大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于暑期夏令營講話博客的問題，于是小編就整理了1個相關介紹暑期夏令營講話博客的解答，讓我們一起看看吧。
有人說培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，關鍵是父母，您認同嗎？
父母不一定要有多高的文化，但一定要有格局，父母的格局決定孩子是否優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子父母會從人品上和學習上培養(yǎng)孩子
人品上培養(yǎng)孩子：尊敬師長，團結同學，樂于助人，感恩父母，感恩社會，在學校遵守校紀校規(guī)，進入社會遵守道德法規(guī)等，養(yǎng)成良好的行為習慣，總結成一句話就是“孩子！你可以不成才，但你不可以不成人”
學習上培養(yǎng)孩子：小學養(yǎng)成良好的學習習慣，初中和高中有責任意識，擔當意識，早點開竅，點燃學習的“發(fā)動機”主動學習，順利通過中考和高考，學業(yè)有成考上理想的高中和大學，學一門自己喜歡的的專業(yè)，做一個對家庭，對國家有用的人
小學：養(yǎng)成做事情一定要認真對待，認真聽課，認真完成作業(yè)，字跡工整不潦草，不能從小就養(yǎng)成做事情敷衍應付的壞習慣，很多孩子先不管他成績如何，就每天的作業(yè)寫的都一團糟，歪歪扭扭，隨意涂改，老師看不清，這樣的學生老師怎么可能重點培養(yǎng)他呢？
初中：要培養(yǎng)孩子的責任感，中考能否考上高中直接改變命運，正如下圖這位父親所言“現(xiàn)在各個行業(yè)公務員考試，國企，央企，事業(yè)單位只招聘大學本科以上學歷的員工，孩子沒有考上高中沒有考上大學，如何就業(yè)”所以作為家長要有格局
然而很多孩子，上了初中了不把中考當回事，沒有責任感，沒有危機感，只想著自己怎么開心怎么來，貪圖玩耍，互相攀比，沉迷游戲，現(xiàn)在中考只有50%的錄取比例，這些玩了三年初中的孩子只能被分流到職高，詳細內容下圖所示
培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，也確實是這樣，父母在各個方面做到對孩子的教育以及以身作則，才能培養(yǎng)出來一個優(yōu)秀的孩子，只有父母教育的好，做到培養(yǎng)孩子在德智育文化課全面發(fā)展，這樣的孩子才是一個優(yōu)秀的孩子，當然了外界的環(huán)境也能影響到孩子的一部分，最主要根基教育扎實了，不管受到什么的影響都不會改變一個優(yōu)秀孩子的成長。
認同。
父母提供的環(huán)境，是兒童信息輸入的最主要來源。
更準確的說，父母的各種社會關系共同營造了一個信息氛圍，這種氛圍是什么樣子的，孩子在其中也會受到影響，并且往往是一生中最為關鍵的階段。
如果很不幸，一個孩子從小是孤兒，就不會成才嗎？
似乎也不對。
很多孤兒照樣可以成為很優(yōu)秀的人。
所以關鍵不在于父母本身。
而在于我們這個社會，家庭是否有能力在孩子合適的年齡，提供一個安全、高質量的氛圍。
這個范圍內，存在著兒童成長的必須營養(yǎng)。
孩子的優(yōu)秀原因是多方面的，每一個優(yōu)秀的孩子都有一個故事。
父母是孩子的指路人，引導著孩子的成長，有知識有文化的父母復雜細膩，講一些道理，說一些經(jīng)典案例，讓他明白優(yōu)秀的好處，孩子在思想上認識到了學習的重要，會努力成為一個優(yōu)秀的人。沒知識沒文化的父母簡單直白，只能盡最大能力讓孩子安心學習。但他們每天起早摸黑的勞作確換不來衣食無憂是給孩子上的一堂生動的現(xiàn)實課，懂事的孩子就會明白你不努力、不優(yōu)秀父母的今天就是自己的明天，他會努力成為一個優(yōu)秀的人。
思想決定行動，認識決定高度，父母的陪養(yǎng)固然重要，但孩子仍然是主體，他的方向、思想、認識、行動決定未來的自己。
到此，以上就是小編對于暑期夏令營講話博客的問題就介紹到這了，希望介紹關于暑期夏令營講話博客的1點解答對大家有用。