暑期夏令營閉營儀式感言 暑期夏令營閉營儀式感言怎么寫

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    有沒有保研學霸愿意分享下經驗呢?

    我是保研的,保本校的。有保研資格的前提條件是你的學分或者專業排名情況達到你學校的要求。這個你可以先去了解下你們學校的。有了資格后會有考試,筆試加面試,考試內容是你保研那個專業的一些東西,如果你保本校,甚至本學院,老師都是認識的。總結起來就是先了解學校的保研資格,再了解專業,針對性訓練下。

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    中國的孩子學習能力強,外國的孩子動手能力強。你怎么看?

    中國的孩子學習能力強,外國的孩子動手能力強,你怎么看?

    這是一個整體的、大概的以及相對的對比,不過,這個對比也反映出不同教育體制實施過程所造成的重大影響。我們重視孩子的“基礎”知識的掌握,而國外則更注重順應孩子的天性。

    其實,這里不應有哪一個狀況“更好”的比較,因為我們在羨慕外國孩子動手能力強的同時,他們又何嘗不羨慕我們的孩子學習能力強呢?

    不信,你可以看看世界級的各種數學、物理、化學等的比賽。摘金奪銀的多是中國孩子。這的確說明,我們中國孩子的學習能力的確更強。

    那既然如此,為什么我們的真正或諾貝爾獎的科學家卻很少呢?

    當然,這肯定也是一個一言難盡的問題,除了他們本身帶有一定的有色眼鏡外,我們中國在各項“科技”水平的發展過程中,屢屢遭到資本主義國家的嚴密“封鎖”,這使我們的各項研究的基礎就很薄弱。

    也正因我們技術積累上的欠缺才使得我們中國一直無法跟蹤和超越最高的科技。但當我們的科技水平一旦追上來,和國外的水平站到同一個起跑線上時,我們的優勢便能明顯表現出來。

    所以,我個人從不貶低“動手”能力強這個優勢,也不否認這一能力的確有助于我們解決生活中的小問題,但若說到推動國際科技技術的巨大發展,恐怕還是需要這種學習能力強的能力。

    因為學習能力強本身就是一種強大的“戰斗力”,這是動手能力再強最終也可能無法企及的。

    所以,我們對我們自己的基礎教育的方向應該充滿自信,不信,再過十幾年看,那個時候可能會有更多國外的孩子回頭來我們中國“留學”。

    這個其實跟孩子沒有太大的關系。主要是跟中外的受教育環境有關。雖然我們國家從小學開始推行素質教育,講求德、智、體、美、勞全面發展,但是對于大多數的家長及老師來說并不能完全實行。就以本人上學經歷為例,本人作為90后基本是我們那一代人接受教育方式的縮影。從小接受的理念就是只要讀書好,成績高就可以了,別的都不重要。長此以往便忽略了動手能力。更別提上了初中、高中學業更加繁忙,更沒有時間參加提高動手能力的活動。

    另外由于現在階段家庭結構的影響,孩子父母上班比較忙,孩子小的時候基本是要由爺爺、奶奶一代人來帶。但是長輩們對待孩子格外呵護,事事格外小心,生怕孩子收到傷害,從而一定程度上也扼殺了孩子動手的能力。

    不過中國的教育一直在不斷的改革當中,現階段從小學開始已經增加了很多培養孩子動手能力的活動。而且隨著更多接受高等教育的80后,90后升級為父母,他們本身接受到更多新鮮的教育理念,也會在平時言傳身教給自己的孩子們。所以我相信未來中國孩子的動手能力會越來越好。

    中國的孩子學習能力強, 外國的孩子動手能力強. 這句話中的“中國孩子學習能力強”, 這里的學習能力指的是記憶能力, 中國孩子背書的功力是外國孩子望塵莫及的, 這歸功于中國的家長們從小就訓練孩子背書有關系, 幾乎所有的父母在孩子幼小的時候都讓孩子背誦過唐詩, 有的家長還讓孩子背誦三字經等一些晦澀難懂的東西. 所以從小就鍛煉出了很好的背功, 這種能力在孩子日后的學習中起到了很大的作用, 所以中國孩子考試成績一般都是名列前茅, 這主要歸功于中國孩子的記憶力超強, 但不是學習能力.

    學習能力指學到的知識在智慧層面上, 活學活用, 隨時都可以提取出來為自己所用. 而我們中國的孩子考試成績好, 這說明他們所學的知識在記憶層面上, 不能為自己所用, 這就出現了中國孩子高分低能的現象.

    外國的孩子動手能力強, 說明這些孩子將知識學到了智慧的層面, 學一點就會用一點, 所學到的知識完全能為自己所用. 外國的孩子在記憶力方面遠不及中國的孩子, 但是面對實際問題, 動手能力的優勢就凸顯出來了.

    綜上所述, 中國的孩子學習能力強, 指的是記憶力強, 所學的知識在記憶的層面, 不能為自己所用, 既所謂的高分低能. 而外國的孩子動手能力強, 指的是這些孩子所學的知識在智慧的層面上, 能隨時提取自己掌握的有限知識為自己所用.這就是我對這句話的理解.

    因為我們國家比較注重理論的學習分數比較重要,但是對于國外的孩子來說,實踐能力是最重要的,他們注重實踐和發現,而我們注重理論,其實我覺得最好是將二者融合,理論為實踐做準備,二者相輔相成都很重要,我們國家不應該一味的遵從分數,應該提高一下實踐能力,國外的同學也應該加強理論的學習為實踐做充足的基礎。

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