大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于暑期親子夏令營專線的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹暑期親子夏令營專線的解答，讓我們一起看看吧。
花半年工資給11歲的孩子報各種培訓(xùn)班和興趣班有必要嗎？對此你怎么看？
這個家長不是在培養(yǎng)孩子，她是在和自己較真:我是家長，我任性。錢拋開不說，那么多培訓(xùn)班孩子都去，別說學(xué)東西了，光應(yīng)付著跑去就是個累人的活兒。填鴨式教育早就證明是錯誤的。除了讓孩子厭學(xué)，就是把母子關(guān)系弄僵。作為家長，得理智！孩子畢竟是孩子。弄個機(jī)器還不能連軸轉(zhuǎn)呢。唉，可憐天下父母心?？蓱z這家小孩子。
報興趣班是對的！
周末，尤其是寒暑假，你不讓孩子干點事情，那么他只能玩手機(jī)、玩電腦，時間久了必然傷害眼睛，久坐也非常不利于健康，更重要的是孩子出去的時間就少了，不利于孩子情商的培養(yǎng)。
但花半年工資報了許多個補(bǔ)習(xí)班，那也是不敢讓人茍同的，補(bǔ)習(xí)班，尤其是興趣補(bǔ)習(xí)班，一個就夠了，兩個就超了。
畢竟精力有限，除了作業(yè)看電視外出玩，還有個補(bǔ)習(xí)班去，孩子的精力已經(jīng)耗費的差不多了，如果有多個補(bǔ)習(xí)班，那對孩子的壓力是非常大的，只能去應(yīng)付，到頭來既耗費的錢財浪費了時間，又學(xué)不好什么東西。
所以補(bǔ)習(xí)班一定要少而精，持之以恒的學(xué)下去，前提是孩子喜歡這個或者愿意做這個，此外，行萬里路，讀萬卷書，帶孩子出去旅游也是一個非常不錯的增長見識的途徑。
歡迎大家交流討論??
應(yīng)該隨緣，工薪階層就不要充當(dāng)貴族。望子成龍，心情可以理解。可是要理性對待補(bǔ)課問題，然而大多數(shù)孩子都沒有天賦，這種補(bǔ)課都是多余的。所以對于多數(shù)人來說，這樣的補(bǔ)課費用都是打水漂了。
如果你的孩子是人才，即使不補(bǔ)課也能有作為。反之補(bǔ)課也沒用，還有可能適得其反。
我來回答這個問題！
按題主敘述的案例，是一位六年級的家長用5.7萬元給孩子報了11個輔導(dǎo)班和兩個夏令營。
我認(rèn)為有必要，但是建議他至少減掉四分之三，留下一兩個即可，夏令營也只留下一個為好。
我是反對補(bǔ)課的，但不是反對所有的假期輔導(dǎo)班，也不反對孩子參加夏令營等有助于身心健康的活動。
我覺得孩子們可以參加以下的輔導(dǎo)班
首先，有益于智力開發(fā)的
比如奧數(shù)之類的，其思維方式與傳統(tǒng)思維方式有著較大的差異，是學(xué)校教學(xué)的補(bǔ)充而不是重復(fù)，利于孩子解決數(shù)學(xué)問題。
比如棋類，也是極燒腦子的。要想戰(zhàn)勝對方，必須充分動腦才行，還要有大局觀，還要注意細(xì)節(jié)的處理。俗話說得好“棋如人生”，學(xué)會下棋，對孩子的智力發(fā)育是非常有好處的。
第二，讓孩子觸及多個領(lǐng)域
音樂、舞蹈、樂器、繪畫、書法等在學(xué)校教育中只是略微學(xué)一點，但是每一門東西都有它自己獨有的體系和思維方式以及表達(dá)方式。我們學(xué)習(xí)這些東西，就會豐富大腦的思維方式，讓人變得越來越聰明，我覺得，如果有條件，讓孩子學(xué)學(xué)這些，一定是有好處的。
農(nóng)村初中留守學(xué)生如何教育與管理？
隨著許多農(nóng)村中青年外出到大城市務(wù)工,我國的留守兒童的數(shù)量大幅上漲。農(nóng)村留守兒童這個群體十分弱勢,他們從小缺乏與父母的交流,導(dǎo)致他們在不同的程度上存在著性格的缺陷和心理障礙,引發(fā)了嚴(yán)重的社會問題,成為了社會關(guān)注的焦點。初中的道德與法治課在兒童的成長過程中起著重要的指導(dǎo)意義,在教學(xué)過程中,教師應(yīng)該針對教材,挖掘潛在意義,利用現(xiàn)代化的教學(xué)方式關(guān)注農(nóng)村留守兒童,使農(nóng)村留守兒童得到有效的教育。
留守初中生的管理問題，確實不容忽視，現(xiàn)在青少年犯罪率問題也很嚴(yán)重，因為他們的思想還不是很成熟，而且還處于叛逆期，又因為常年不在父母身邊，所以導(dǎo)致了各種各樣的問題，留守初中生的管理，我個人覺得可以從以下幾點著手:
1:培養(yǎng)其獨立學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣
留守，顧名思義父母不在身邊，多有爺爺奶奶，外公外婆照顧，他們又很寵愛孩子，不像父母那樣批評孩子，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，能按時學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，生活上不要對家庭有衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣。
2:培養(yǎng)其金錢概念
留守初中生不像小學(xué)生，初中生花錢的地方比小學(xué)生多，父母不在身邊，多以金錢補(bǔ)償，如果花錢大手大腳慣了，沒有錢花就會動歪腦筋。
3:培養(yǎng)其法律意識
現(xiàn)在犯罪的低齡化日趨嚴(yán)重，培養(yǎng)法律意識是很重要的。
4:注重其學(xué)校及生活的周邊環(huán)境
學(xué)壞容易學(xué)好難，有的學(xué)校周邊的網(wǎng)吧，臺球室，還有無業(yè)小青年，雖說現(xiàn)在官方管理的嚴(yán)了，不滿18周歲不讓進(jìn)去，但少不了有黑心商家，他們的年齡正是好奇心重，互聯(lián)網(wǎng)的多樣化對他們的吸引是巨大的，對他們的生活和身心健康也有些不小的影響。
也是文筆有限，可能考慮的不太周全，他們處在最好的年齡，正是積極學(xué)習(xí)的時候，如果能積極引導(dǎo)，嚴(yán)格管理，對他們以后的人生有非常大的幫助！
留守學(xué)生是指父母雙方長期外出打工,留在農(nóng)村和祖父、母或其他親屬撫養(yǎng)教育管理或單獨生活的孩子。目前這支規(guī)模龐大的“留守子女”,由于長時間和父母分離,缺少父母的關(guān)愛,缺少思想上的交流和溝通,有了問題乂不能及時地發(fā)現(xiàn)和嬌正,學(xué)習(xí)上成績差,生活上衛(wèi)生差,行為上不良習(xí)慣多。其中“厭學(xué)傾向嚴(yán)重”更是“留守子女”諸多學(xué)習(xí)心理問題中最普遍、最具有危險性的問題。如何關(guān)注農(nóng)村初中“留守子女”,幫助“留守子女”克服厭學(xué),對于提高濃村學(xué)校的教育質(zhì)量有十分重要的影響作用。
引導(dǎo)“留守子女”參加有興趣愛好的活動“留守子女”因特殊的環(huán)境, 很大程度上,缺乏父愛、母愛,心理不完善、感情脆弱,再加上青少年兒童的好奇心,在愛好和興趣方面各有所為。因此幫助他們建立自信,引導(dǎo)其參加有愛好和興趣的活動尤為重要。在活動中教師和“留守子女”能進(jìn)行多方面的思想溝通和培養(yǎng)感情,以彌補(bǔ)“留守子女”空虛心理,起到了鍛煉身體、陶冶情操,培養(yǎng)良好的道德品德和遠(yuǎn)大志向的效果。教師如能教育他們樹立正確的人生觀和價值觀,教育孩子正視現(xiàn)實,理解父母背井離鄉(xiāng)、親情分離的無奈,放下心理包袱, 不自卑、不氣餒,努力學(xué)習(xí),孝敬父母,回報社會,學(xué)會感恩,就能起到促進(jìn)克服厭學(xué)的作用。
留守兒童不管在什么樣的生活環(huán)境都應(yīng)該重視，很多孩子是跟爺爺奶奶一起生活，幼兒階段，小學(xué)階段還可以，初中階段很多孩子到了叛逆期沒有正確的引導(dǎo)，情緒疏導(dǎo)很可能導(dǎo)致提前放棄學(xué)業(yè)，或者厭學(xué)。
所以首先還是父母要重視，其次學(xué)校應(yīng)該多注重學(xué)生的心理疏導(dǎo)。
年輕一代是祖國未來的希望，需要家長，學(xué)校，社會力量共同去呵護(hù)。
到此，以上就是小編對于暑期親子夏令營專線的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于暑期親子夏令營專線的2點解答對大家有用。