大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于暑期日本大學夏令營的問題，于是小編就整理了2個相關介紹暑期日本大學夏令營的解答，讓我們一起看看吧。
日軍組織動員能力強嗎？
日本的戰(zhàn)爭動員能力一直都非常強大。原因其實非常簡單，首先日本是一個發(fā)達國家，但是人口和國土面積都算不上多。其次就是在第二次世界大戰(zhàn)之后，日本被限制軍事方面的發(fā)展。所以日本人采取了藏兵于民間的方式發(fā)展自己的軍事能力。最后就是日本在二戰(zhàn)中就深刻的發(fā)現(xiàn)了自己出現(xiàn)了兵源不足的問題。這樣一來，日本的軍隊動員能力強大也就非常好理解了。
首先就是日本作為一個發(fā)達國家，其國土面積和人口都是非常少的，雖然日本的人口密度大，但是可以參軍的人口并不多，如果都加入了軍隊，那么丈長的生產工作就沒有任何辦法進行了。所以日本軍隊開始將大量的士兵安排進入工作崗位，平時進行日常的工作和生產，每年都進行軍事方面的訓練。這樣一來，萬一發(fā)生戰(zhàn)爭就可以迅速訓練出大量的軍隊。
其次就是日本在二戰(zhàn)之后，由于其戰(zhàn)敗國的身份，導致其軍事實力大為縮水。為了整合和提升自己的軍事能力，日本選擇了藏兵于民的政策，只保留小規(guī)模的軍隊，應對突發(fā)的情況和國土防衛(wèi)。其余的軍隊就地解散，全部安排進入民間從事社會生產工作。在發(fā)生戰(zhàn)爭的時候再征召回來。
最后就是日本在二戰(zhàn)中期就發(fā)現(xiàn)了自己兵源不足的問題，畢竟對于日本來說，需要進行兩個e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333431376662方面的作戰(zhàn)。這讓兵員本來就不多的日本在使用兵力方面更加捉襟見肘。
日軍的組織和動員能力算是強的，不然也不可能侵略那么多亞洲國家，但是比起美國，它就不行了，無論組織能力，還是動員能力，都顯得很差，歸根到底，它發(fā)動的是侵略戰(zhàn)爭，是非正義的，而這，無論再巧舌如簧去動員組織，人們是不想?yún)?zhàn)，從心里厭惡戰(zhàn)爭的，所以，它必然失敗！
日軍組織動員能力需要看是在哪個年代，日軍總共分兩波，第一波也是日軍巔峰時期的時代，那就是第二次世界大戰(zhàn)，第二波則是戰(zhàn)后的日本自衛(wèi)隊，對于日本動員能力，在二戰(zhàn)中就已經(jīng)徹底體現(xiàn)出來，可是現(xiàn)如今由于一直和平，現(xiàn)代日本軍人的動員能力一直都是未解之謎，也讓各路專家們眾說紛紜。
在第二次世界大戰(zhàn)中，日軍的實力是十分強大，自然而然動員部隊的能力也是毫無疑問，舉一個例子，日軍在第二次世界大戰(zhàn)中動員組織能力和參軍入伍高達90%以上，可見其恐怖之處。再加上日本二戰(zhàn)時期的“洗腦”教育，軍國主義教育讓日軍變成野獸，文化注入骨髓，對于國家的“圣戰(zhàn)”癡心不已，所以，二戰(zhàn)時期的日本組織動員能力極強。但是這也只是應對于亞洲情況而定的，相比于全世界則是相差甚微，日本的盟友德國的動員能力則是日本的好幾倍。
怎么說呢，我要是說很厲害，顯然不符合現(xiàn)實，
我要是說不厲害，又有人會說，你清醒點吧，當年可是有25條航母的，現(xiàn)在的自衛(wèi)隊都是自衛(wèi)官，以后只要戰(zhàn)爭，馬上可以擴軍三百萬。日本有一千多家軍工企業(yè)，還有民企轉軍企，只要有戰(zhàn)爭，馬上可以民轉軍，不銹鋼管、自來水管拆下來都是槍管炮管。
這二十多年來，公知們吹日本、德國、吹得太過頭了，什么自來水管、國民素質、夏令營、海底藏著煤礦鐵礦石、分分鐘造核彈，這樣的故事網(wǎng)上都看過吧？
客觀來說，現(xiàn)在的一流國家是中、美、俄、歐（少數(shù)幾個國家），日、韓、印、歐在第二梯隊。
日本的動員能力，還是比較強的，但是，已經(jīng)遠遠不是中國的對手了，中國的對手是美國和俄國。
但是，除了中、美、俄之外，日本就沒有怕的對手了，
不要因為經(jīng)歷過被日本欺負，就有了恐懼心理，談日色變，日本以后只會是中國的小弟，中日韓建立的亞洲為世界中心
日本“牛奶計劃”是不是媒體吹噓出來的，有沒有實際效果？
當然是吹出來的。如果每天一杯牛奶就能提高國民身高，那么你去看看蒙古國人的身高怎么樣。日本人平均身高的確提高了，但這和日本老百姓戰(zhàn)后生活水平的提高有關，從食物看，不僅是牛奶，牛肉、魚營養(yǎng)都很豐富 。此外，日本學生的運動量也比中國學生大，實際上中國學生的運動量在世界范圍內都是低的，在日本你不出去打棒球、踢足球是交不到朋友的，也會被鄙視為呆頭呆腦的宅男。但在中國，你出去玩球被視為“野”和“不安心學習”。所謂“每天一杯牛奶提高了日本人的身高”最早不過是《讀者》這種表面上格調高的雜志造謠而已，就好像“中日小學生一同郊游看出中國孩子嬌生慣養(yǎng)”一樣，就是沒有寫作素材杜撰寫作素材。其他的什么“哥倫布豎雞蛋”、“愛迪生被扇聾耳朵”全是90年代的無良作家胡編。
到此，以上就是小編對于暑期日本大學夏令營的問題就介紹到這了，希望介紹關于暑期日本大學夏令營的2點解答對大家有用。