大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于暑期夏令營計劃教案大班的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹暑期夏令營計劃教案大班的解答，讓我們一起看看吧。
暑假是讓孩子放松呢，還是讓孩子報班學(xué)的更多好？
我的觀點：應(yīng)該根據(jù)孩子的實際情況來決定，不可一概而論。每個孩子的情況都不同，不同年齡段的孩子需求也不同。下面我們就聊聊暑假是讓孩子放松還是報班的問題。
薄弱學(xué)科可以適當(dāng)報班補(bǔ)習(xí)。
如果孩子學(xué)習(xí)過程出現(xiàn)了“瘸腿”的科目，也就是偏科，那么暑假是一個查漏補(bǔ)缺的好時機(jī)，不可以讓孩子白白錯過。
- 不建議大班補(bǔ)習(xí)。如果孩子在學(xué)校的班課中沒有學(xué)好，一般在課外輔導(dǎo)的大班課中效果也不會明顯。建議小班課（不超過5個），或者一對一輔導(dǎo)。
- 補(bǔ)習(xí)時間要適度。不能超負(fù)荷補(bǔ)習(xí)。假期還是應(yīng)該讓孩子放松為主。所以要調(diào)節(jié)報班補(bǔ)習(xí)的時間，以兩周左右為佳。
- 以鞏固為主，不建議先修。課外報班還是應(yīng)該重視知識點的查漏補(bǔ)缺，夯實基礎(chǔ)。不建議基礎(chǔ)沒有打好盲目先修。這對將來孩子的聽課狀態(tài)以及心理都不利。
放松不等于放任自流。
學(xué)習(xí)上沒有問題的孩子基本上不用考慮報班補(bǔ)習(xí)，可以通過假期作業(yè)或者課外習(xí)題來鞏固。兩個月左右的時間家長還是應(yīng)該給孩子把把關(guān)，放松不等于放任自流。
- 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的好機(jī)會。可以假期安排孩子一些閱讀活動：文學(xué)名著、科普、生活常識等書籍都是不錯的選擇。培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣要從小抓起。
- 練習(xí)書寫的好機(jī)會。現(xiàn)在的語文考試一大部分就是在考書寫。很多家長對孩子“畫符”般的書寫頭疼不已。暑假時間長，買點字帖或者書寫模板，堅持每天一個小時的認(rèn)真練習(xí)，既可以提高書寫能力，又有助于培養(yǎng)專注力。
- 參加社會實踐活動。誰也不希望自家孩子成為書呆子，那么就帶著孩子多參加一些社會實踐，既拓寬孩子的視野，又讓孩子盡快了解社會，還能增加寫作文的素材。例如社區(qū)綠化、敬老院陪護(hù)老人、科普知識宣傳等等。
還可以利用假期掌握一些技能或者培養(yǎng)興趣愛好。
假期除了專業(yè)學(xué)習(xí)上的報班輔導(dǎo)，也有一些孩子喜歡，又比較有益的輔導(dǎo)，可以根據(jù)孩子的意愿給ta安排 。例如學(xué)學(xué)游泳或者球類，學(xué)學(xué)畫畫或者棋類、音樂類。既可以增加技能還可以陶冶性情。前提必須是孩子喜歡的，家長最好不要強(qiáng)迫。興趣是最好的老師。
結(jié)語。
暑假時間比較長，作為家長我們要幫孩子合理安排好：有薄弱學(xué)科的可以適當(dāng)報班補(bǔ)習(xí)，成績比較理想的可以在家培養(yǎng)好習(xí)慣，還可以給孩子選擇一些興趣班。總之不能讓孩子的暑假白白浪費(fèi)，應(yīng)該過個豐富多彩有意義的假期！
我的觀點是放松與學(xué)習(xí)兩不誤。兩個月的時間應(yīng)當(dāng)在家長的引導(dǎo)下做一個規(guī)劃，充分合理安排好暑假，讓暑假成為孩子的助推時間。
一、做好規(guī)劃。暑假重點之一就是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，比如作息時間，學(xué)習(xí)、鍛煉的計劃等等，家長要和孩子一起制訂切實可行又有趣味的計劃，讓孩子樂于執(zhí)行。
二、補(bǔ)缺補(bǔ)漏。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，有的孩子在學(xué)習(xí)上還存在不足，不能隨著假而放松，應(yīng)當(dāng)拿起課本作好復(fù)習(xí)。有的家長會讓孩子參加實習(xí)班，這個并不建議。
三、做好預(yù)習(xí)與培優(yōu)。學(xué)習(xí)一個重要的能力就是自學(xué)，而自學(xué)最好的時間就在暑假。同時學(xué)有余力的孩子可以進(jìn)行一些深層次的探究，如數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，語文的文學(xué)素養(yǎng)積累。
四、興趣培養(yǎng)。一個有趣的靈魂一定是熱愛生活的，而生活一定是多姿多彩的，我們可以從各種方面進(jìn)行興趣的培養(yǎng)。
1.閱讀。閱讀大量的推薦書目，適當(dāng)寫讀書筆記、作品賞析。還有一個閱讀就是走出去，閱讀祖國的大好河山，行萬里路破萬卷書。
2.培養(yǎng)一些興趣愛好。如學(xué)習(xí)一門樂器、學(xué)習(xí)書法、繪畫、舞蹈等，從實際出發(fā)，陶治情操又掌握技能。其中書法一定要重視，小學(xué)生的書寫不掌握，養(yǎng)成不良書寫習(xí)慣，以后要改非常難。
3.參加社會實踐。多參加各種社團(tuán)活動，培養(yǎng)人際交流的能力，增加閱歷。
五、身體鍛煉。一個健康的體魄的重要性不言而喻，每天把體育鍛煉如跑步、打球、游泳等穿插期間，調(diào)整身心，不讓學(xué)習(xí)生活太單調(diào)。
結(jié)語：只要用心規(guī)劃，時間分配合理，一定可以讓孩子過一個充實有意義的暑假，以更加自信的姿態(tài)走向新學(xué)期。
我沒孩子！但認(rèn)為該玩也得玩！玩中教！玩的要輕松愉快！鼓力孩子玩中細(xì)節(jié)！鼓力孩子寫遍玩中的樂取《作文》養(yǎng)成習(xí)慣觀賞東西細(xì)節(jié)描寫人物形象等！，，，，方法很多就看教育和孩子接受能力！規(guī)矩應(yīng)在2至3歲間執(zhí)行！
暑假是讓孩子放松，還是讓孩子報班學(xué)得更多好呢？我覺得二者可以兼得。
暑假有兩個月時間，不很長但也不很短了。可利用起來學(xué)習(xí)一些孩子感興趣但平時因為課業(yè)的關(guān)系沒有充足時間學(xué)習(xí)的項目，比如游泳、編程、素描等等可以短期集訓(xùn)的項目，前提是孩子感興趣，這樣他學(xué)起來也覺得是在玩，也是另一種形式的放松。
至于是否要補(bǔ)學(xué)校各學(xué)科的課，可以根據(jù)孩子的成績，看是否有嚴(yán)重偏科，并在跟孩子充分溝通的前提下，尊重孩子的意愿來選擇。
參加過課外輔導(dǎo)的孩子和沒有參加過的孩子，究竟能相差多少？
參加課外輔導(dǎo)的孩子和沒有參加過的孩子相差很多！
學(xué)校正常教課的都是教基本的知識，拔高類、提升類的知識老師都不怎么講。
我們家孩子剛開始也沒有上課外輔導(dǎo)，可我又怕孩子學(xué)不好英語，因為英語我也教不了他。所以我在孩子上小學(xué)二年級時給孩子報了英語課外輔導(dǎo)（三年級英語都是主課了）。到上三年級直現(xiàn)在的五年級，孩子的英語我都沒有怎么管過，只有聽寫時我給他念漢語。孩子的英語成績一直都挺好，因為上的有課外輔導(dǎo)。
記得孩子在四年級時，有一次孩子說數(shù)學(xué)作業(yè)不會做，剛開始我還以為是孩子在學(xué)校沒有好好聽課。當(dāng)我看到數(shù)學(xué)題時，發(fā)現(xiàn)用方程式解答，可方程式孩子沒有學(xué)過。于是我發(fā)信息給孩子同學(xué)群的一位家長，問她家孩子會解答不會。那位孩子家長回答我說：“這個數(shù)學(xué)題在學(xué)校沒有講過，但是上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的學(xué)生都會，因為輔導(dǎo)班老師講過”。現(xiàn)在孩子六年級了，打算下半學(xué)期給孩子報個數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。
我身邊有個朋友，他家孩子從小學(xué)一年級都報有英語輔導(dǎo)班，后來報有數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。六年級時報名了我們這有名的一所外國語學(xué)校，出類拔萃的英語尖子生才敢報，那一期報名4000人，錄取400人，他家孩子考上了。那數(shù)學(xué)考的題一部分是初中二年級的知識，語文的作文要求用英語寫，英語題都是初一、初二的知識。
所以說，上課外輔導(dǎo)班的孩子和沒有上課外輔導(dǎo)班的孩子所掌握的知識都不是一個檔次，相差很多！
到此，以上就是小編對于暑期夏令營計劃教案大班的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于暑期夏令營計劃教案大班的2點解答對大家有用。