大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于溫州夏令營暑期班費(fèi)用的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹溫州夏令營暑期班費(fèi)用的解答，讓我們一起看看吧。
溫州2021關(guān)于禁止補(bǔ)課的規(guī)定？
嚴(yán)禁學(xué)校利用暑期組織學(xué)生違規(guī)補(bǔ)課或以夏令營等名義變相組織學(xué)生違規(guī)補(bǔ)課。
嚴(yán)禁學(xué)校組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化補(bǔ)習(xí)班。
嚴(yán)禁學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供教育教學(xué)場地和設(shè)施。
嚴(yán)禁在職教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的違規(guī)補(bǔ)課。
嚴(yán)禁在職教師組織、推薦或誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外違規(guī)補(bǔ)課。
已經(jīng)出政策了，但是我個人覺得這個政策有點(diǎn)不友好，周末不能補(bǔ)課 要補(bǔ)課只能周一到周五，那實(shí)際上只能是說沒法補(bǔ)了。因?yàn)槠綍r都很忙了。這下老師又更忙了5+2模式，還費(fèi)用一般般，老師的積極性也應(yīng)該少了吧
溫州一些學(xué)校打著參加夏令營的旗號，到外地找地方組織學(xué)生有償補(bǔ)課，你怎么看？
從教育的角度看也沒有什么不可以的！
一說到補(bǔ)課，似乎就給孩子們增加了非常大的負(fù)擔(dān)，也給家長增加了很多的經(jīng)濟(jì)壓力，不能不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)中是會發(fā)生這樣的情況，不過之所以談補(bǔ)課讓大家色變，其中有一種典型的心理平衡機(jī)制在起著作用，之所以會發(fā)展到現(xiàn)在，也是大眾的一種心理作用一點(diǎn)點(diǎn)促使而成的。
1，漫長的暑期，讓孩子們往哪里去？
很多家長是工薪一族，一般的工作是沒有寒暑假期的。孩子方暑假，家長還在上班，如果家里有老人還好，可以幫忙在家稍微照看，如果沒有老人呢？總不能天天把孩子帶班上吧？
如果沒有一個合適的安排和規(guī)律的生活，有的孩子一個暑期可能就"放羊"了。
2，現(xiàn)在電子產(chǎn)品的快速普及，孩子的自律性是一個挑戰(zhàn)。
電視、手機(jī)、電腦、I派等，對孩子是極大的引誘。暑期沒有學(xué)校的管理，自己在家本就放松了，小孩子一般也沒有很好的自律性，家長上班或者不上班也很難把對孩子的他律做到位，所以放假，尤其是漫長的暑期，對很多家長是一個很頭疼的問題，對孩子也是一個有很多無聊時間如何打發(fā)的問題，人不能沒有事情做，沒正事就有邪。暑期意外事情很多也是情理之中。
3，夏令營辦好了是一個很好的活動。
暑期把孩子如果送到夏令營去，一般來說是一個不錯的選擇。當(dāng)然前提是：活動真正的有意義；孩子愿意去；家長有錢可以掏出來。
夏令營，家長可以不參加，孩子也保證安全，同時還可以拓展孩子的視野，鍛煉孩子的人際交往和他人相處能力，也就是鍛煉其自理獨(dú)立能力。
大環(huán)境下誰都不甘示弱不惜一切的培養(yǎng)孩子，說真的，喊停報補(bǔ)習(xí)班哪個家長敢停，滿肚子苦水又屁顛屁顛的接送。唯一讓孩子們過上正常暑假的辦法就是假期把老師都集中起來沒有時間開補(bǔ)習(xí)班，沒有老師就沒有補(bǔ)習(xí)班，大家孩子都公平的邊學(xué)邊休息輕松過個暑假
這種絕對是瞎編的問題吧？夏令營這個活動可能在很多都地方有這個活動項目的，不是某個地方才有的。真的希望以后發(fā)這個問題的時候，可以發(fā)出一些有實(shí)質(zhì)性證據(jù)的圖片。
如果真要補(bǔ)課，沒必要這樣大費(fèi)周章的，到當(dāng)?shù)匮a(bǔ)課機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)課不行嗎？如果你組織夏令營的形式到外地補(bǔ)課，我這個花費(fèi)是很貴的，租場地住賓館，我想沒有幾個家庭愿意干的。也許在這些活動當(dāng)中穿插的一些與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容，個別人就撲風(fēng)捉影，當(dāng)做到外地補(bǔ)課。
所以我不相信這樣的問題是真實(shí)的，是真的是去補(bǔ)課。不管是學(xué)校組織還是老師組織，這樣的大型活動，安全這個問題他們都負(fù)擔(dān)不了。如果出了安全事故，而且發(fā)現(xiàn)是以補(bǔ)課為主要目的的話，那么這個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和補(bǔ)課老師更是吃不了兜著走。能夠達(dá)到學(xué)校層面組織這樣的補(bǔ)課活動的話，學(xué)生人數(shù)老師人數(shù)也是相當(dāng)可觀的，那這種不可能沒有不被發(fā)現(xiàn)的可能，基本上是掩蓋不了的。
現(xiàn)在除了真正的夏令營活動而外，一般的家長都不允許孩子離開自己很遠(yuǎn)，到外地去補(bǔ)課的，這個是大多數(shù)家長所接受不了的。
假如題主所說的問題是真實(shí)的，我只能說這個學(xué)校，你太膽大了。
針對這種現(xiàn)象，我想發(fā)表個人觀點(diǎn)。
首先，我覺得這是一種還是利益趨勢下的行為。不知從何時起，暑假期間各種輔導(dǎo)班，補(bǔ)習(xí)班鋪天蓋地的進(jìn)入我們的視線，我記得在我上學(xué)的時候，根本沒有這種組織，暑假幾乎都在玩耍休息。剛開始的時候，大多是一些優(yōu)秀的大學(xué)學(xué)生研究生組織的，也算是一種社會實(shí)踐的形式。但隨著時間的推移，好多人發(fā)現(xiàn)了其中隱藏的財富利潤，紛紛加入到其中，這其中就包含直接由學(xué)校老師組織開展的。
其次，我感覺假期上輔導(dǎo)班的行為弊大于利。本該是休息，放松的假期，去絲毫沒有放松，還是會有很多作業(yè)，讓孩子感受不到身心的放松。這種方式下，我感覺孩子的勞逸結(jié)合沒有做到，正式上課后，沒有高的學(xué)習(xí)效率。同時，孩子的花樣年華，也是需要各種元素一起來構(gòu)成的，其中不應(yīng)該缺少放肆的玩耍，而不要長大后回憶一起，全是做不完的作業(yè)和每天上課的場景。
當(dāng)然，也有利的地方，假期參加補(bǔ)習(xí)班，統(tǒng)一管理后，對孩子的安全有一定好處，降低發(fā)生危險行為的可能。
by-大董記錄生活
到此，以上就是小編對于溫州夏令營暑期班費(fèi)用的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于溫州夏令營暑期班費(fèi)用的2點(diǎn)解答對大家有用。