大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于為暑期夏令營做預熱的問題，于是小編就整理了2個相關介紹為暑期夏令營做預熱的解答，讓我們一起看看吧。
宿遷開展2019年度“七彩的夏日”未成年人暑假系列活動, 你怎么看？
“七彩的夏日”未成年人暑期系列活動自2005年起至今已有12個年頭。在十多年發展的歷程中，很多活動的舉辦成為各成員單位的自發行為、常態任務，一些活動成為品牌欄目。如淮北中學組建第十一屆鐵流千里考察隊徒步1000多公里重走新四軍四師西征東進紅色路，用千里徒步的方式紀念彭雪楓將軍誕辰110周年。市質監局已經連續8年舉辦“質量夏令營”，每年都吸引很多孩子參與。宿遷晚報小記者也像往年一樣提前預熱，準備了西楚少年夏令營、寧夏研學夏令營、小記者志愿服務月等活動。團市委、市婦聯、市關工委等部門也面向留守兒童、孤殘兒童、春蕾女童等特殊未成年人群體組織開展公益夏令營等志愿服務項目。
孩子初二升初三的暑假應該怎么安排？
來分享我給初二升初三的學生在暑期的數學學習安排和規劃，大家一起討論和探討：
1、特殊的平行四邊形：
我所在數學用的是北師大版本的教材，在八年級的下冊教材中最后一章是平行四邊形，九年級上冊的教材的第一章是緊接著之前的內容的，繼續學習特殊的平行四邊形，包含矩形、菱形和正方形，對四邊形的學習主要從定義、性質和判定三方面去學習，很多學校在八年級下冊也已經學習了這部分內容，在假期主要是進行復習和提升，整理了如下的一張表格內容：
這張圖表基本包含了四邊形的所有基礎考點，需要熟記，還需要理解和運用。
2、一元二次方程
一元二次方程是初中所涉及的最后一種方程，主要所涉及的知識點主要包含以下幾方面：方程的認識，解方程這是重點，根的判別式和根與系數的關系，以及方程的應用。
方程的認識包含以下知識點：
有一個不一樣的暑假是孩子們的夢想。就像馬云所說的我們的下一代應該去享受生活。他們應該去感受大自然，讀萬卷書不如行萬里路。不要再去各種學習班，有條件的父母帶著孩子們去自駕游，看看我們中華民族的大山大河，感受一下各個民族的生活風情，沒條件的就讓孩們痛痛快快玩一個夏天，讓他們自己安排時間。我兒子2005年生正是初二升初三，他的每一個夏天我從不過問都是他自己安排。他從來沒有參加過學習班。
初二升初三的暑假，應該說是最后一個還能稍微放松一下，不那么緊張的假期了。
因為升入初三后的上半學期，一般到期末，學校會有一次整個地區的統考，成績出來日，每個孩子都能對照成績，看到自己在整個地區中的排名，距離目標學校的差距也一目了然。對于許多孩子來說，這個時候，就是加班加點奮力突擊，努力提高成績的時候，在隨后的整個寒假都非常忙，即使是春節也幾乎不閑著，到了那個時候，既緊張又有壓力，最大的感覺就是時間不夠用。
所以，要想備戰中考時不那么緊張，考個好成績，就必須重視初二升初三的這個暑假，認真的計劃布局一下，非常有必要。
建議計劃定的詳細一些，每天該干什么，干多少都有個規劃，可以從以下幾方面入手：
重點背一背初三要學的必背篇目，在這個基礎上，回過頭去背一背以前學過的要求背誦的課文，復習一下文言古文。
堅持閱讀，每天不少于一小時的閱讀時間。這個時候，已經沒有時間讀閑書，要讀名家名篇，讀中考必考范圍的名著，包括故事情節，人物名字、個性等都要弄明白記住。因為進入總復習后，做的大量綜合試卷里面都有從某篇名著里摘錄出一段話，讓你辨別這段話出自哪篇文章，作者是誰，表現了主人公什么樣的心理之類的題目。沒有讀過原文，根本無法做題，更別提答對了。
語文成績較好的，做好以上兩項即可，把時間留出來補弱項，如果語文成績不好，可以去書店找一些適合自己的練習題來做，比如閱讀理解，可以多做一些，總結一下答題技巧。
初三的內容是整個初中最有難度的，而且內容多，進度快。因此，一定要利用假期好好預習。
如果自己沒有自學能力，可以跟著輔導班走，這樣的輔導班有很多，選擇那種口碑好，教學質量高的班級就行。
話說“學霸不可怕，就怕學霸放暑假”，擺明了暑假是查漏補缺縮短差距的有利時機。
但是不是所有的學生暑假都需要補課的，去年暑假受好朋友之托，讓我給她家孩子理一理物理。我閑著也是閑著，再者說了，我家閨女也是升初三，我想著正好兩個孩子一起補課還有個伴，便于交流合作。朋友家孩子來了，等我們準備開始的時候，我家閨女卻不上套，她就窩在沙發那兒忙她的，還說了：“我又沒讓你給我補課”，很不領情的架勢！不補就不補吧，我和朋友家孩子一起從第十一章簡單機械開始，大約用了8天時間把物理上冊整理出來了。期間我會提出問題讓孩子思考，在朋友家孩子還沒出聲時，閨女就在那小聲嘀咕了，關鍵答案還是對的。為了避免尷尬，再補課時我就要求閨女禁言！
通過這兩個孩子的情況分析來看，我家閨女就屬于不需要補課的類型，也就是接受和理解能力強的孩子不需要補課。而朋友家孩子還是需要理一理的，不然開學后進度比較快，真會跟不上。所以我把初二升初三的學生分為兩類：- 不需要補課的學生
2.需要補課類型
這部分學生在初二的時候就能判斷出來，比如以物理為例，初二在學習壓強、浮力時，如果你家孩子基本內容也會，但是一考試就不怎么出成績，就證明你家孩子理解應用能力跟不上，就需要利用暑假補一補。
主要以補物理和數學為主。以物理為例吧，物理第十四章的歐姆定律就書本知識很簡單了，但是在考試題中變數很多，再結合第十五章電功、電熱，就僅僅公式就能寫一黑板，所以綜合應用能力差的學生只能提前學習，等開學正式學習時就相當于在理解的基礎上拓展應用了，理解度更深一層，相當于站得高看得遠！做起題目來也得心應手，速度上來了，質量肯定也上來了，分數就更不用說了，隨之而來的就是自信心增強！
數學就更不用說了，一次函數、二次函數沒什么，圖像也能對付，把二者結合在一起，再來上個動點，結合幾何圖形的折疊旋轉，也就是數形結合，就是再聰明的孩子也趕不上數學的變化多端，很多孩子數學的倒數第一第二大題都是直接放棄的。
作為一個初三現任班主任兼中考考生家長的我諫言：家有初二升初三的孩子的家長們，需要未雨綢繆的，就別再猶豫了！歡迎需要了解更多中考信息的友友們留言交流！
到此，以上就是小編對于為暑期夏令營做預熱的問題就介紹到這了，希望介紹關于為暑期夏令營做預熱的2點解答對大家有用。