大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于長沙分之道夏令營基地的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹長沙分之道夏令營基地的解答，讓我們一起看看吧。
如何讓孩子接受傳統(tǒng)文化？
針對孩子傳統(tǒng)文化的教育任重而道遠(yuǎn)。傳統(tǒng)文化在孩子的成長中具有舉足輕重的作用，傳統(tǒng)文化為孩子樹立了正確的價值觀和民族意識。
社會的發(fā)展離不開經(jīng)濟(jì)與人文的共同推進(jìn)，單純經(jīng)濟(jì)的發(fā)展只能在生活水平的提升帶來促進(jìn)作用。而人文的發(fā)展，則為社會的整體穩(wěn)定和進(jìn)步，提供了基礎(chǔ)保障和理論依據(jù)。
通過在學(xué)習(xí)和生活中對傳統(tǒng)文化的滲透和教育，讓孩子們從小樹立正確的民族意識和文化自信心，這對于整個社會的發(fā)展，均起到積極的推動作用。傳統(tǒng)文化的推動，要從孩子的教育初期開始，在孩子價值觀和世界觀形成的過程中，逐步灌輸和引導(dǎo)。傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)要摒棄枯燥無味的教學(xué)理念，通過形象生動的手段，將對孩子的理解和逐步接受起到事半功倍的效果。
孩子比較小的時候?qū)W習(xí)詩詞歌賦是比較好的切入點(diǎn)，但是不能靠死記硬背。要結(jié)合形象思維，最好是利用圖片和相應(yīng)的繪畫作品，讓孩子有一個直觀的感受。因?yàn)樵娫~歌賦大都有固定的格律和平仄關(guān)系，靠死記硬背就會造成亂串的笑話。詩詞歌賦都是表現(xiàn)具體“情境”的，具有很強(qiáng)的“畫面感”。孩子如果結(jié)合畫面去讀背，就能培養(yǎng)他們的形象思維能力。具備較強(qiáng)形象思維能力的人，才會具備創(chuàng)新能力。印象最深的是在我小的時候，家里人給我買了一套《成語典故》系列小人書，每天百看不厭。到現(xiàn)在還記憶猶新，能清晰的給別人解釋很多成語的來龍去脈。確實(shí)是受益匪淺啊！還有就是當(dāng)時發(fā)行的《文學(xué)期刊》和文學(xué)報紙，每一期都有一詩一畫。每幅畫都是傳下來的歷代名畫以及當(dāng)代名家的配畫，意境甚是優(yōu)美。不像現(xiàn)代的兒童出版物，魚龍混雜配圖極其丑陋沒有一點(diǎn)美感可言。
小孩子對文字沒有敏感度，邏輯性思維也不健全。形象的直觀感受比較強(qiáng)。所以接觸傳統(tǒng)文化，最好的辦法就是直觀性的感受和體驗(yàn)。這樣才能激發(fā)孩子的興趣，做到事半功倍。
現(xiàn)代的教育，對于傳統(tǒng)文化這一塊兒，確實(shí)有些缺失。我覺得很有必要推行傳統(tǒng)文化教育，關(guān)于如何讓孩子能夠接受傳統(tǒng)教育，我有以下幾點(diǎn)建議：
1.從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》作為契入點(diǎn)，堅(jiān)持讓孩子每天讀誦。小孩子這時候的理解能力較差，但是記憶力是最好的，這樣首先讓他把這些內(nèi)容記在腦子里。
2.對于這些傳統(tǒng)文化內(nèi)容，可以要求孩子們讀誦的同時要抄寫，這樣更容易深刻的記住。在記憶的同時，也練習(xí)了手寫漢字的能力。因?yàn)楝F(xiàn)在電子產(chǎn)品普及的時代，人們手寫文字的能力在急劇下降，很有必要親自去寫一寫這些漢字。
3.孩子經(jīng)過讀誦和書寫這些傳統(tǒng)文化內(nèi)容，自然會有疑問。這樣他就會問家長，問老師，作為家長和老師給他認(rèn)真的解答。孩子就會明白這些傳統(tǒng)文化的道理和內(nèi)涵。
4.利用現(xiàn)在的技術(shù)，把這些傳統(tǒng)教育制作成視頻短片和動畫片的形式，里面有專業(yè)的解讀。在觀看的同時，寓教于樂，這樣孩子們就更容易接受了。
人之初，性本善，孩子小的時候，剛上幼兒園一定要發(fā)揮本能的天性，學(xué)的一些基本的常識，如參觀烈士陵園，交通的紅綠燈，好人壞人之間，如參觀工廠，城里的小孩兒下農(nóng)村要體驗(yàn)一下等等，都是培養(yǎng)孩子思考思維和獨(dú)立觀。
女德班卷土重來，換男友會爛手爛腳，你認(rèn)為是教育還是“毀滅”？
女德不用去專門的地方去學(xué)習(xí)，父母就是最好的老師！懂道理和怎么做是兩個概念，不要以為懂道理的人就一定要按道理來做，這是空想！你看貪官污吏，明星大腕，企業(yè)高管，學(xué)霸才子包括北大清華校花等，道德敗壞的人還少？這些人那個不懂得做人的道理，上下五千年，中外文化藝術(shù)，那個不是張口就來，那個不比我們知道的少！但還不是一樣的道德敗壞，男盜女娼，欺世盜名！社會風(fēng)氣普遍不好，社會是個大染缸，再好的苗子都能給你整壞了！從本質(zhì)上來看，是大人們首先覺醒，自發(fā)地自制和抵制這些歪風(fēng)邪氣，為子孫后代，提供一個全新的社會環(huán)境！首先以家庭為單位，父母帶頭做好，每個家庭好了，社區(qū)就好了，單位就好了，國家自然也就好了！
至于所謂的女德教育，無非是好事之徒抓住了人們最深層次的心理需求，為了騙取錢財(cái)而做的手段。昨天看新聞，有個家庭聽信謊言，別人說可以把自己的孩子培養(yǎng)成脫胎轉(zhuǎn)世千古第一人，借用教育的幌子騙了3900萬元，這個問題其實(shí)和女德問題是一樣的性質(zhì)，只是騙錢的數(shù)量多少不一樣罷了！
其實(shí)，從某種意義上講，女德班折射出的又何嘗不是現(xiàn)代女性的一種道德信仰和個人愛好呢?
正所謂蘿卜白菜各有所愛，也許有人提起女德班，眼里只盯著她的那些糟粕腐朽的東西，陳舊的落后觀念，但卻對她存在的一些合理和積極的東西視而不見。于是乎占據(jù)道德制高點(diǎn)去大肆評判那些選擇相信“女德班”言論的女性們,呵呵，那怎是一個“滿眼怒火中燒，對此不屑一顧，仿佛只有一棒子打死，封殺遣散而后快來形容啊！
說到底，這其實(shí)是對一些存在的社會現(xiàn)象缺乏足夠包容精神和深入理解思想。
你想想，女同性戀結(jié)婚，要是放在早四十年前，那可謂是多么“大逆不道”的墮落現(xiàn)象和不守婦道的可恥做法。可是隨著時代發(fā)展，現(xiàn)在這種現(xiàn)象不也是被社會更多的人包容和理解了嗎？！
需要認(rèn)清楚的是，傳統(tǒng)女德教育也有一些優(yōu)秀的積極因素，比如孝順、賢惠、勤儉持家、重視子女教育、追求家庭和諧等等(例如女德班倡導(dǎo)女性“學(xué)會寬容大度學(xué)會忍耐順從;少點(diǎn)外賣，學(xué)會給家人多做幾頓洋溢著溫馨和愛心的午飯晚飯;忠誠于家庭和婚姻…)，這些都是可圈可點(diǎn)、不妨學(xué)習(xí)吸收一下的積極因素。
當(dāng)然更有必要及時告訴廣大女性要學(xué)會擦亮眼睛,敏銳地去辨別、去篩選、去剔除女德班文化中的一些糟粕和封建殘余(譬如說“打不還手，罵不還口，逆來順受，絕不離婚;男為天，女為地，女子就該在最底層;女性穿著暴露會克家庭、克父母、克子女”)，以達(dá)到去偽存真，凈化思想教育之目的。
不可否認(rèn)，也有不少成年女性到女德班，純粹是為了尋求一份精神的寄托與安慰，找人說說話，聊聊天，期待一些認(rèn)知觀念與自身處境的共鳴。對其內(nèi)容并非完全相信，全盤接受。
到此，以上就是小編對于長沙分之道夏令營基地的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于長沙分之道夏令營基地的2點(diǎn)解答對大家有用。