大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于非凡少年夏令營手冊的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹非凡少年夏令營手冊的解答，讓我們一起看看吧。
非凡12歲主要講述了什么？
關(guān)于這個問題，非凡12歲是一部關(guān)于一群12歲的孩子，在一個名為“夏令營”的地方度過了一段非凡的經(jīng)歷，他們通過各種挑戰(zhàn)和冒險，學(xué)會了團隊合作、勇敢面對困難、相互尊重和信任等生活和人生的重要價值觀。
同時，他們也在這個過程中體驗到了成功和失敗的感受，學(xué)會了從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷前進。整個故事充滿了正能量和動人心弦的情節(jié)，是一部適合青少年觀看的勵志片。
非凡12歲主要講述的是一個名為露西的12歲女孩，在家人的反對和嘲笑下，勇敢地發(fā)起一場影響深遠(yuǎn)的慈善行動的故事。
這個故事強調(diào)了信念、勇氣和團隊合作的重要性。
該故事讓年輕人們明白到，無論你年齡多大，都可以通過自己的力量為社會做出貢獻(xiàn)，同時也需要考慮自己的行為對別人的影響。
此外，這個故事也能夠引起人們對弱勢群體、慈善事業(yè)以及自我探索的關(guān)注。
如何培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識？
培養(yǎng)孩子的吃苦精神，其實是鍛煉孩子抗挫折能力吃苦能力。在現(xiàn)代社會也是很難得的品質(zhì)。孩子擁有頑強毅力和積極向上的心態(tài)，對于以后的成長起著重要作用。
曾經(jīng)日本做過這樣的訓(xùn)練，即讓孩子在雪地里站來培養(yǎng)孩子吃苦精神來鍛煉孩子意志力。對于體質(zhì)不錯的孩子也可以，但沒必要。其實日常生活中也可以培養(yǎng)孩子吃苦抗挫折能力。
1.陪孩子運動，如長跑。這點我體會很深，通常和媽媽跑步時，媽媽會示弱，孩子堅持性偏差。和爸爸長跑時，通常不會讓著她，孩子跟在后面卻樂此不疲。所以全家每天堅持跑步，任何習(xí)慣的養(yǎng)成需要一定的時間。慢慢孩子把跑步當(dāng)做習(xí)慣同時就會有助于堅持吃苦的意識。
2.給予適時的挫折嘗試，增強孩子意志力的鍛煉。
總之，有意識的培養(yǎng)孩子吃苦意識，對于其克服困難，培養(yǎng)堅強意志力打下基礎(chǔ)。當(dāng)孩子能一步步戰(zhàn)勝困難，解決問題的能力也得到提升，孩子的自信心會大增。
孩子不愿意做家務(wù)，不愿意與父母一起來完成力所能及的事情，在一定程度上是孩子不愿意吃苦。
現(xiàn)在很多父母把注意力都放在孩子學(xué)習(xí)上，忽視了孩子吃苦耐勞的精神，自古英雄多磨難，培養(yǎng)孩子能吃苦的精神，還是特別重要的。
培養(yǎng)孩子能吃苦的精神，需要家長從一點一滴的小事做起。現(xiàn)在很多孩子的生活被家長照顧的無微不至，大多數(shù)家長，寧愿自己多吃一些苦，也不愿意讓孩子承受更多的壓力，但是這樣的孩子一旦離開家長的庇護就無從適從。
所以，從現(xiàn)在開始，父母必須有意識的培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，讓孩子多做一些力所能及的事情，讓他們可以獨自面對困難盒挫折。
第一，培養(yǎng)孩子生活獨立
父母要告訴孩子，自己的事情自己做，自己要對自己的事情負(fù)責(zé)。在生活中，要獨立完成一些事情，比如，穿衣服，洗漱，打擾自己的房間，清理自己的物品。在學(xué)習(xí)上，獨立完成作業(yè)。心理上，獨立思考問題，自己做選擇。一定程度上，父母要給孩子自己選擇的機會，這樣孩子才能有主見。
第二，有意識的布置任務(wù)
在生活中，父母可以故意布置一些任務(wù)，讓孩子去完成。如果孩子完成了適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動，如掃地，洗婉清機房里等，可以給予其他的物質(zhì)或者精神獎勵，以調(diào)動孩子做家務(wù)的積極性。還有父母也可以帶孩子參加社會實踐，農(nóng)村體驗生活，夏令營等。
第三，培養(yǎng)孩子的團隊意識
父母要培養(yǎng)孩子的團結(jié)協(xié)作的精神，又能和大家一起在任何困難的環(huán)境下生活的意識。集體活動中，孩子通過和他人之間的相互溝通，信任，合作，產(chǎn)生群體協(xié)作，為集體的榮譽而感到自豪。
吃苦意識的培養(yǎng)從小開始?？嘁嗄﹄y，困苦之類也。吃苦意識培養(yǎng)要放在生活實踐中踐行磨練。家庭學(xué)校首當(dāng)履行之責(zé)。
古代孟子說過，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，增益其所不能。也就說不能吃苦，就不能擔(dān)當(dāng)重任。此說，有一定科學(xué)含量。
如今有許多年輕人和青年人在外打工。能吃苦者掙錢，買房，買車，打工發(fā)跡。不愿吃苦或不能吃苦者，拈輕怕重，逃避現(xiàn)實，寧愿少掙錢或不掙錢也不愿出力流汗。到頭來兩手空空，窮而無成。
生活告訴我們，家庭學(xué)校要加強對孩子吃苦行為意識的引導(dǎo)培養(yǎng)教育。
吃苦好過吃補。
適度磨難，是對孩子最好的鍛煉。和其他國家孩子相比，德國孩子的抗挫折能力是出了名的強。
因為，愛孩子，就要讓孩子懂得堅強。
1.讓孩子在碰撞中成長，而不是在呵護中長大，磨練孩子非凡的勇氣和膽量，才能保護自己。
2.不讓孩子做家務(wù)，是害而不是愛！讓孩子體會天下沒有不勞而獲的事。
3.讓孩子了解社會的黑暗面，學(xué)會自我保護。
4.饑餓教育：不好好吃飯，就得挨餓。
5.給孩子的成人禮：嘗試一個人去旅行。
6.孩子有十個缺點父母要為其中五個負(fù)責(zé)，肯定孩子的優(yōu)點，也別忘了檢討缺點。
7.讓孩子多吃點苦，長大就不會受苦。
全國中小學(xué)生家庭教育支出一學(xué)期近兩萬億元，家長該如何科學(xué)育兒？
如何科學(xué)育兒？這是一個非常嚴(yán)肅的問題。
這是個輔導(dǎo)班、興趣班、特長班等等橫生的時代，很多家長不想讓自己的孩子輸在起跑線上，普遍都非常注重教育，所以有了“砸鍋賣鐵也要供你讀書”的口號。
我認(rèn)為，這個跟每個小家庭的經(jīng)濟模式息息相關(guān)。
如果，一個家庭收入不高，家庭總收入全部投入孩子學(xué)習(xí)，那么家庭壓力是非常巨大的，完全承載不起孩子成績的下滑，這樣是不良的情況。
如果，一個家庭收入完全可以負(fù)擔(dān)孩子的任何學(xué)習(xí)支出，多花費些，那就無可厚非。
怕就怕，家長把全部身心都投入在孩子身上，沒有時間去提升自己本身的技能，把孩子當(dāng)成自己家里的核心動力，這就相當(dāng)可怕了。
這種情況下，孩子成績的風(fēng)吹草動都讓整個家庭壓力巨大，在這樣的情況下，估計會適得其反。
只要根據(jù)家庭的實際情況，在不影響家庭良性的運轉(zhuǎn)的情況下合理挑選適合自己孩子的即可。
平常心對待孩子成績，孩子是獨立的個體。
家長該如何科學(xué)育兒？
根據(jù)題主提供杭州家庭教育投入賬單，可見育兒成本逐年攀升。啥原因造成的的呢？撥開云霧，見晴天。
原因一是攀比心理造成了家長負(fù)擔(dān)加重。有的孩子看自己的同學(xué)報啥班，自己也嚷著報。家長當(dāng)然高興??，孩子主動要求，再貴也得學(xué)。有的家長經(jīng)常接送孩子，信息交流通暢，相互比較，感覺自家孩子已處于起跑線后面，還沒起跑就已落后心理使然，逼著孩子去報班。造成了家長經(jīng)濟壓力大，孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重的雙輸局面。
原因二是人力成本上升造成了輔導(dǎo)費用上漲，特別炒作手段蒙蔽了家長的眼睛。什么金牌輔導(dǎo)老師，優(yōu)秀在職教師，重點學(xué)校名師，甚至國際連鎖輔導(dǎo)等等五花八門的廣告宣傳弄花了家長的眼。攪渾了原本以時間計費的單一標(biāo)準(zhǔn)，而變得撲朔迷離。
到底如何科學(xué)育兒呢？
孩子的德行教育很大程度上取決于7歲前的家庭教育，這是掏錢報班學(xué)不來的。只要家長注重自己的言行，言傳身教，耳濡目染的浸染，孩子就能繼承基因，如你所愿，成為一個像你一樣的道德之人。因此，德育無需花錢。
孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容是根據(jù)孩子智商水平編制，一般情況下，大部分孩子經(jīng)過努力都是能解決問題的，家長只要注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣即可。原則上也是不需要報班輔導(dǎo)的，也不需要投入資金。有些問題家長可以幫助孩子解決。
關(guān)于興趣班的問題，若家長有閑錢，學(xué)生又喜歡，學(xué)學(xué)也無妨。切不可做牛不喝水強按頭，勞民傷財無效果之蠢事。
其實，關(guān)于孩子興趣培養(yǎng)，家長利用雙休日可有目的的帶孩子踏青郊游，爬山涉水融入大自然的懷抱，教孩子學(xué)會觀察自然，了解自然，學(xué)會敘述所見所聞，學(xué)會書寫郊游趣事等。這種教育要比待在輔導(dǎo)班生動有趣的多。而且孩子身心健康，心情愉快，親子關(guān)系融洽，經(jīng)濟負(fù)擔(dān)輕，何樂而不為！
現(xiàn)在大部分家庭孩子很少，一般只有一兩個，家長們也都非常重視孩子的教育，唯恐自己的孩子輸在了起跑線上。教育支出占了家庭支出的大頭，已經(jīng)是大部分家庭的客觀事實。
孩子從上幼兒園起，就被送到各種興趣班，練就十八般武藝。到了中小學(xué)時期，尤其是中學(xué)，上輔導(dǎo)班成了最重要的支出，看看社會上遍地開花的輔導(dǎo)機構(gòu)就知道社會對輔導(dǎo)班的需求量有多大了。之所以會這樣，我認(rèn)為主要有以下幾點原因：
首先，家長盲目跟風(fēng)?？吹街車鷦e的孩子基本上都去輔導(dǎo)班，唯恐自己的孩子被別人落下、超越，自己的孩子不上輔導(dǎo)班好像心里就沒底。于是也趕緊給孩子報一個。
其次，孩子成績確實差。而身為家長又束手無策，對現(xiàn)狀無能為力，于是乎寄希望于輔導(dǎo)班，希望能通過上輔導(dǎo)班提高孩子的成績。
再次，家長工作忙，沒時間。很多家長工作纏身，實在沒有多余的精力和時間，每天接送孩子，輔導(dǎo)孩子功課。于是干脆給孩子報個輔導(dǎo)班，放學(xué)接孩子和輔導(dǎo)功課的問題也都解決了。
其實，要想教育好孩子，就得先教育好自己。如果不尊重孩子的意愿，不愿付出時間陪伴孩子，不重視與孩子精神層面的溝通和了解。相反卻把孩子當(dāng)成滿足自己虛榮心的工具，或者用物質(zhì)和在外在的力量去彌補身為父母應(yīng)該做而沒做的不足，最后的結(jié)果，哪怕是花費了很多的精力和金錢，往往也不會有我們想要的結(jié)果。
感恩悟空小秘書的邀請，我是教大育小。全國中小學(xué)家庭教育支出一學(xué)期近兩萬億元，這個巨大的之處已經(jīng)不是什么秘密了，并且還逐年上漲。這個反應(yīng)了什么呢？
首先:反應(yīng)了我們?nèi)裆钏降奶嵘?，人們對教育的要求增高，人們對孩子的發(fā)展有了近一步的要求。
隨著時代的發(fā)展，孩子成績靠自己，你自己看著辦的情況已經(jīng)過去了。
其次:也反應(yīng)了教育競爭的日趨激烈。為了在競爭中能夠贏，為了讓孩子能夠更上一層樓，就只有通過補課來實現(xiàn)。
第一:給家長增加了巨大的經(jīng)濟壓力。
對于許多家庭來說，這個是巨大的經(jīng)濟壓力。對于部分家庭來說，孩子的補課費是一筆不小的開支。
第二:過量的補課給孩子造成了巨大的壓力。
現(xiàn)在的孩子學(xué)業(yè)壓力本來就比較大，再加課余時間要補課，有的孩子補課排的滿滿的，幾乎沒有休息時間。這樣的巨大負(fù)荷下，孩子身心長期得不到釋放，身體和心靈都處于疲憊感，壓力重重。
第三:過量的補課，家長和孩子都有了巨大的期許，當(dāng)達(dá)不到的時候，就會進一步激化親子矛盾。
當(dāng)花費了巨大的金錢，許多課余時間后，孩子考試成績進步不大，排名依舊不理想，就會帶來巨大的矛盾和壓力。
第四:還有一些其它的負(fù)面影響。
應(yīng)使用什么樣的方法去指導(dǎo)兒童繪畫？
謝邀。
首先我不確定題主的身份是作為一個家長還是一個想開美術(shù)培訓(xùn)班的老師。
畫畫這種，其實專業(yè)性還是比較強的。如果想要孩子打下一個堅實的基礎(chǔ)，那必定要送去正規(guī)的畫畫培訓(xùn)班去。如果題主要開培訓(xùn)班，那也需要去一個正規(guī)的畫畫培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)一下。
如果只是作為家長，想在家里引導(dǎo)孩子畫畫，或者適當(dāng)指點一下，那我可以分享一些我的做法。
做法1：給孩子創(chuàng)造良好的畫畫條件。比如美術(shù)裝備：顏料、水桶、各種畫筆、畫板、小桌子、倒掛衣或圍裙、白紙、作品盒等。我給女兒準(zhǔn)備的有普通水彩筆12色、36色、超大禮盒裝、水粉、數(shù)字油畫、彩色軟筆、儲蓄罐（涂色用）、沙畫、膠畫、橡皮泥、水晶泥、黏貼冊、涂色本等等，當(dāng)然不是一次性配齊，是陸陸續(xù)續(xù)添加的。
做法2：循序漸進，陪著孩子接觸各種畫畫工具和技術(shù)。
1）玩顏色。最開始給寶寶接觸的是手指畫。給她穿好倒掛衣，弄一些白紙，讓她搗鼓，或者陪她一起玩。
2）蠟筆，涂大色塊。對顏色感興趣之后，開始開始嘗試涂色。先圖大塊的顏色，涂出格子沒關(guān)系。所以最好是蠟筆。
3）水彩筆，涂小色塊。大塊色彩會涂后，逐步過渡到涂小色塊或者精細(xì)部位。
4）玩沙畫，培養(yǎng)色彩搭配。沙畫就是玩，撕掉粘紙，把喜歡的顏色的沙子倒上去。
選擇法，一選二選一。興趣法喜歡什么就讓他畫什么。主題法確定主題讓孩子大膽創(chuàng)作。點菜法把菜單列出來讓孩子點菜一起完成一幅菜你畫你的他畫他的看看區(qū)別和不同，再讓孩子重新思考畫一幅等等。
孩子早期的涂鴉和創(chuàng)作是不需要成人去指導(dǎo)的，
他們擁有與生俱來的靈感和天賦，作品天真稚趣，毫無矯飾，充滿想象力，這些才華才是成人無法企及也訓(xùn)練不出來的，畢加索一輩子都在追求像孩子一樣畫畫，反而是成人需要向孩子學(xué)習(xí)如何作畫才是。
2. 孩子的畫 評判標(biāo)準(zhǔn)不在于像不像，繪畫像哭泣和說話一樣是孩子的一種表達(dá)方式，不需要千篇一律的相似，要去看畫中孩子要表達(dá)的是什么，不用去教他如何具體的去畫畫，允許他自由的表達(dá)想法。
3. 不要教孩子“畫形象”，繪畫是按照自己的意愿，自由的運用手的活動。教授形象會降低孩子的自由創(chuàng)作的熱情，毀壞他們自己對繪畫的內(nèi)在感覺和自信。
4.孩子的畫好壞并不在于其技術(shù)的熟練，或者是否逼真，在于是否融入了 孩子自身對生活的觀察體驗 和生命本體的真實感受，這樣的畫才是好畫 才動人。
希望培養(yǎng)孩子畫畫的興趣，家長需要注意些什么呢？
繪畫需要5種基本的能力：動手能力，眼睛的協(xié)調(diào)，語言能力，情感興趣，社會能力。
1. 動手能力，從1歲左右嬰幼兒時期開始，鼓勵孩子多做爬行?？梢藻憻捄⒆蛹?，臂，手的力量。讓孩子通過手的往返運動，充分的涂鴉。
2. 眼睛的協(xié)調(diào)，2歲孩子可以把意識集中在手指的末端，用眼睛去追隨筆尖的活動，目測線條的走向。慢慢可以畫有始有終的線條，或者封口的圓形。這時讓孩子自由的去練習(xí)去觀察探索。不要給孩子看或者畫形象。
到此，以上就是小編對于非凡少年夏令營手冊的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于非凡少年夏令營手冊的4點解答對大家有用。