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衡水籃球培訓哪家好?
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學習孟母三遷換不同學校,嘗試解決孩子學習的問題真的有必要嗎?
孟母三遷講的是環境的影響,確實有這個問題,在古代,學習條件唯一的,只能人和人學習,所以有樣學樣,可是,今天的孩子們,學習途徑太多了,信息量大到無法估量,家長不學習都跟不上孩子的節奏。
好的環境,好的學習氛圍,確實能孩子的身心愉悅嗎?這只是大概率,影響學習的因素分很多,有內因,也有外因!無論在啥樣環境,家長都要保持一顆積極向上的態度,要懂孩子,適當的去引導孩子,在這信息科技發達的時代,想學什么都是觸手可及的,雅的俗的都需要家長及時引導過濾的,孩子成績的好壞,有些時候,可能并不由著你,單單責怪孩子,認為孩子不好習,不努力學習,是欠妥的和不對的。
我帶了幾個名校的孩子,孩子壓力特別大,家長也不輕松,孩子經常跟我說,其實我一點都不聰明,我必須努力,提前學,我才能跟上同學的進度,我非常心疼他們,疫情期間,我對兒子的學習摸摸底,發現孩子學習態度和效率都及其底下,經過一個月的訓練鞏固,學習效率上來了,英語已經學下學期的內容了,數學讓他自學,不會過來問我,我講解一下,現在我也不講了,讓他自己去看書,找資料解決問題,網課的作業少,利用這個時間,讓他自己去學習,家長做好計劃和激勵機制,相信孩子會越來越優秀。找到了真正原因,才能找到針對性的解決辦法!當今社會,環境不是主要因素,我有幾個朋友都換了學區房,孩子們一起玩的時候,真的覺得沒啥區別,更多的是大人們的焦慮,班級里優秀的孩子越多,他們就開始跟風,別人學什么,都跟著學,還是酌情考慮吧,家長的心態和積極向上的學習態度,對孩子才是至關重要的。
我是張旭語文,很愿意與您一起探討問題的實質!
古往今來,人們用孟母三遷的故事主要佐證兩件事情:
第一件事情是:家長在孩子教育中的積極作用。
第二件事情是:環境對孩子成長的影響。
但是,大家忽略了一個具有決定作用的原因:孟子的好學。
正因為有了孟子的好學,才導致個孟母的三遷。
試想,如果孟子不好學,他就不會去學筑墳墓和哭拜的事,也就不會去學做生意的事。孟母肯定也不會三遷。
所以,遷與不遷是由孟子是否好學決定的。
從這個意義上說,換學校必須要考慮孩子是否好學。否則,換與不換沒有實際意義。
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