大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于兒童夏令營(yíng)從早到晚活動(dòng)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹兒童夏令營(yíng)從早到晚活動(dòng)的解答，讓我們一起看看吧。
暑假各種各樣的培訓(xùn)班，如何看待孩子“搶跑”現(xiàn)象？
發(fā)現(xiàn)教育現(xiàn)象，解析教育本質(zhì)，歡迎大家關(guān)注我并評(píng)論，我會(huì)在第一時(shí)間回復(fù)大家，讓我們一起陪伴孩子健康的成長(zhǎng)！
你好，望子成龍，提前搶跑，孩子提前學(xué)習(xí)已經(jīng)變成一種社會(huì)現(xiàn)象，提前學(xué)習(xí)下階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容到底對(duì)孩子是有益還是有害的呢？
根據(jù)孩子的身心特點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)。人得心理發(fā)展特點(diǎn)是有規(guī)律的，什么年齡學(xué)什么知識(shí)都是有規(guī)律的，例如幼兒園提前學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)，導(dǎo)致孩子進(jìn)入小學(xué)后沒(méi)興趣，研學(xué)，有一個(gè)’“三年級(jí)現(xiàn)象”，孩子提前學(xué)習(xí)后在吃老本，進(jìn)入三年級(jí)后出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難，最后失去了學(xué)習(xí)興趣。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，只有到5歲之后，孩子才能脫離實(shí)物的支持，進(jìn)行小數(shù)目的加減運(yùn)算，并學(xué)會(huì)100以內(nèi)的數(shù)數(shù)。一旦孩子發(fā)展到了這個(gè)階段，孩子對(duì)數(shù)和理解與運(yùn)算就會(huì)變得簡(jiǎn)單，并且能達(dá)到真正意義上的理解。
暑假到了，熊孩子歸來(lái)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？這是最真實(shí)的寫照。至于說(shuō)“搶跑”，我并不這樣認(rèn)為，因?yàn)槭罴侔嗖粌H有專業(yè)學(xué)習(xí)的，還有美術(shù)，音樂(lè)，跆拳道等。
說(shuō)說(shuō)為孩子報(bào)暑假輔導(dǎo)班的目的
1.沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，送輔導(dǎo)班放心。經(jīng)濟(jì)社會(huì)，為了生存或者說(shuō)為了更好地生活，一般父母都是在工作，很規(guī)律地照顧著家庭和孩子。暑假到來(lái)，父母和孩子的時(shí)間不再一致，父母沒(méi)有時(shí)間照顧和輔助孩子學(xué)習(xí)與生活。只好把孩子送到輔導(dǎo)班，這樣孩子還能學(xué)到一些東西并且又和父母時(shí)間一致，回到平靜地生活。
2.孩子不聽(tīng)話，但又不想總是和孩子在一起。有一些父母或者說(shuō)很大一部分父母平時(shí)對(duì)于孩子管理不夠，導(dǎo)致孩子比較調(diào)皮淘氣，整天和孩子在一起也比較煩躁，所以索性就把孩子送到輔導(dǎo)班，眼不見(jiàn)心不煩。都想著就算學(xué)不到東西也跟著省點(diǎn)心。
3.發(fā)掘孩子特長(zhǎng)，放松孩子身心。有一些家長(zhǎng)在孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)孩子的一些愛(ài)好和特長(zhǎng)，想著湊暑假的時(shí)間可以讓孩子學(xué)習(xí)一下，并且放松一下緊張的學(xué)習(xí)生活。
我們應(yīng)該如何看待暑假送孩子上輔導(dǎo)班？
1.暑假輔導(dǎo)班就是接續(xù)孩子學(xué)校的正常作息時(shí)間，孩子能夠得到有效的保護(hù)和監(jiān)督。
2.暑假輔導(dǎo)班能夠激發(fā)學(xué)生的一些愛(ài)好和樂(lè)趣，找到自己的另一個(gè)世界。
3.暑假輔導(dǎo)班也可以讓孩子們依然在一起玩耍，不用家長(zhǎng)過(guò)多地操心。
至于說(shuō)“搶跑”，有一部分家長(zhǎng)可能有這個(gè)想法，但是至于能不能實(shí)現(xiàn)還是看孩子自身。但我認(rèn)為大部分家長(zhǎng)還是希望孩子得到有效保護(hù)和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)愛(ài)好，發(fā)展特長(zhǎng)，最主要的是讓家長(zhǎng)得到放松。
我并不反對(duì)孩子在首期里適當(dāng)?shù)膮⒓优嘤?xùn)班。
暑期盡管時(shí)間有兩個(gè)月，但是每一天仍然是寶貴的。如何讓兩個(gè)月的時(shí)間過(guò)得有意義，有收獲，十分考驗(yàn)家長(zhǎng)的智慧。
從天性上來(lái)講，孩子都希望在暑假里面過(guò)得輕松愉快，這絕對(duì)沒(méi)有錯(cuò)，孩子有這個(gè)想法也很正常，作為家長(zhǎng)應(yīng)該理解，并且適當(dāng)?shù)陌才藕⒆踊蛘呤菐Ш⒆訁⒓酉牧顮I(yíng)，或者旅游。
在輕松、放松、寬松之余，家長(zhǎng)也必須考慮孩子的學(xué)習(xí)，或者是個(gè)性的發(fā)展。因此，適當(dāng)?shù)淖尯⒆訁⒓右恍┡嘤?xùn)班也是可以的。
需要說(shuō)明的是，參加培訓(xùn)班一定要目的明確，要么彌補(bǔ)孩子在學(xué)習(xí)中的短板，要么針對(duì)孩子的興趣特長(zhǎng)進(jìn)行提高，要么是游泳等短期培訓(xùn)項(xiàng)目。除此之外的培訓(xùn)班，我個(gè)人建議，要非常的慎重。
在和家長(zhǎng)給孩子選擇培訓(xùn)班的時(shí)候，切忌與別人搞攀比，千萬(wàn)不要以為別的孩子上什么培訓(xùn)班，自己的孩子就該去上。
另外，要注意在選擇培訓(xùn)班的時(shí)候，千萬(wàn)不要安排得太滿，不要讓孩子太過(guò)忙碌。有的家庭從早到晚每天參加五六個(gè)培訓(xùn)班，比上學(xué)還累。這是最不可取的方式。
還有一點(diǎn)需要指出，無(wú)論是學(xué)科培訓(xùn)還是興趣培訓(xùn)，必要的課下訓(xùn)練和鞏固，仍然是非常重要的。只參加培訓(xùn)，不在家鞏固是不可能取得理想的培訓(xùn)效果。
希望孩子們都有一個(gè)愉快，充實(shí)，輕松，有收獲的暑假。
孩子的學(xué)習(xí)用長(zhǎng)跑作比喻，我認(rèn)為不甚貼切，因?yàn)檫@種競(jìng)爭(zhēng)絕不是能單純靠肯吃苦、肯多花時(shí)間而贏得勝利的。
這個(gè)過(guò)程更象是蓋樓，一年一年，一層一層往上蓋。到高三畢業(yè)，看似都是十二層的樓，有的不僅堅(jiān)固內(nèi)部還是精裝修，有的勉強(qiáng)算個(gè)毛坯，還有的一二層就沒(méi)蓋好是個(gè)危樓，住不得人。
規(guī)則是每年蓋一層，“搶跑”族是一定要搶在大部隊(duì)前先施工下一層。雖然積極的態(tài)度值得鼓勵(lì)，但只有確保下層基礎(chǔ)牢固時(shí)才可以這么做，否則這樓便蓋得偷工減料，必定后患無(wú)窮。
以我之見(jiàn)，大部分孩子的假期要做的是溫故，是站在更高站位上歸納理解以往知識(shí)，加強(qiáng)認(rèn)知深度。對(duì)于查漏補(bǔ)缺缺口大的，上補(bǔ)習(xí)班也是必要。而知新，不如讓孩子自行預(yù)習(xí)下學(xué)期課本，早早培養(yǎng)自學(xué)的能力。
為躲避檢查，學(xué)校涉嫌組織跨省補(bǔ)課被學(xué)生投訴，瘋狂背后的動(dòng)機(jī)是什么？
被學(xué)校組織跨省補(bǔ)課，這種事情我倒沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，講講我讀高中時(shí)類似的經(jīng)歷吧！
比如國(guó)慶長(zhǎng)假，應(yīng)該是七天，可我讀高中時(shí)，只有三天！剩余那四天是要補(bǔ)課的，好像也收補(bǔ)課費(fèi)，幾百塊吧！（非常便宜了）這種情況可不是高三，從我高一就讀的時(shí)候就已經(jīng)開始。后來(lái)有一次，班主任開班會(huì)跟我們講，可能近期會(huì)有上面的領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)視察學(xué)校，如果問(wèn)到我們學(xué)校有沒(méi)有補(bǔ)課之類的，同學(xué)們記得要否認(rèn)。
其實(shí)當(dāng)時(shí)我覺(jué)得也沒(méi)什么呀，畢竟像我這種愛(ài)學(xué)習(xí)的人（學(xué)習(xí)成績(jī)算不上很好），從高一開始堅(jiān)持了三年，每天晚修后會(huì)自覺(jué)留下來(lái)半個(gè)鐘到一個(gè)鐘學(xué)習(xí)。所以要回學(xué)校，有老師給我們上課，我開心都來(lái)不及呢！
反正我讀書的時(shí)候，比起放假，我更喜歡上學(xué)，我更喜歡在知識(shí)的海洋里遨游，我很享受那個(gè)求學(xué)的過(guò)程，我喜歡思考問(wèn)題。當(dāng)然，有些學(xué)生是不愛(ài)學(xué)習(xí)的，他們視學(xué)習(xí)為洪水猛獸，他們覺(jué)得學(xué)習(xí)很痛苦。這點(diǎn)其實(shí)也很正常，有愛(ài)學(xué)習(xí)的人也有不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，互相理解咯。所以我覺(jué)得在補(bǔ)課的問(wèn)題上，最好是征詢大家的意見(jiàn)，愿意補(bǔ)的就補(bǔ)，不愿意補(bǔ)的就不補(bǔ)。
不過(guò)也無(wú)法否認(rèn)有些人渣家長(zhǎng)，希望自己孩子不補(bǔ)課的同時(shí)，也眼紅別的孩子補(bǔ)課！
在相關(guān)部門的要抓之下，學(xué)校補(bǔ)課基本絕跡，但是學(xué)生暑假補(bǔ)課依然熱火朝天。
又有學(xué)校補(bǔ)課被投訴了，看這條新聞的時(shí)候，很多家長(zhǎng)帶著孩子奔波在補(bǔ)課的路上，比如我，孩子下學(xué)期初三了，按照以前的慣例，初三的學(xué)生暑假是要補(bǔ)課的，畢竟中考競(jìng)爭(zhēng)還是很激烈的。不料在教育主管部門的嚴(yán)管之下，學(xué)校暑期補(bǔ)課取消了。
怎么辦？難道能讓孩子在家里瘋狂的玩兩個(gè)月嗎，兩個(gè)月下來(lái)，以前的知識(shí)只怕忘得一干二凈。沒(méi)辦法，只好尋找比較正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，不要看滿大街都是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，正規(guī)的，有資質(zhì)的不多。而且培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)實(shí)在是太高，一節(jié)課100，一天好幾百塊，一個(gè)暑假下來(lái)，少則一萬(wàn)多，多則幾萬(wàn)，有人感嘆說(shuō)半年的收入不夠孩子過(guò)個(gè)暑假。
學(xué)校為何跨省補(bǔ)課？“瘋狂”違規(guī)的背后完全是為了經(jīng)濟(jì)利益嗎？
這次被舉報(bào)的事安徽阜陽(yáng)的部分中學(xué)，以研學(xué)，夏令營(yíng)等方式組織學(xué)生到河南，山東等地跨省補(bǔ)課。如果舉報(bào)屬實(shí)，那些這學(xué)校也算是煞費(fèi)苦心了。補(bǔ)課不允許，但研學(xué)旅行是可以的，把學(xué)生拉到省外，脫離監(jiān)管，明修棧道暗度陳倉(cāng)。誰(shuí)知道現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，學(xué)生用手機(jī)輕輕一點(diǎn)看似周密的安排立刻現(xiàn)出原形。
遠(yuǎn)赴千里之外補(bǔ)課，收多少錢？根據(jù)舉報(bào)，為期28天的補(bǔ)習(xí)，收費(fèi)3400元，伙食費(fèi)30元一天。貴嗎？這3400元包括遠(yuǎn)赴千里的交通費(fèi)，住宿費(fèi)，既然是研學(xué)，只怕還包括一些研學(xué)的費(fèi)用。跟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比起來(lái)，這個(gè)價(jià)真可謂是良心價(jià)了。
學(xué)校組織這樣一次跨越千里的補(bǔ)課，容易嗎？首先是老師要放棄假期，遠(yuǎn)赴千里之外補(bǔ)課，其次后勤保障，安全問(wèn)題都需要大量時(shí)間精力。學(xué)校如此大費(fèi)周章組織這樣的活動(dòng)，能產(chǎn)生多大的經(jīng)濟(jì)效益？收益和風(fēng)險(xiǎn)是否成正比？
我想學(xué)校肯定是不想這樣大費(fèi)周章的，收費(fèi)3400元，遠(yuǎn)赴外地28天，除去交通費(fèi)，住宿費(fèi)，老師的加班工資，只怕所剩無(wú)幾。但是學(xué)校為何還是冒著風(fēng)險(xiǎn)開展這樣的活動(dòng)？質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校這樣做的目的只怕更多的是為了教學(xué)質(zhì)量，為了升學(xué)率。
總結(jié)語(yǔ)：在教育主管部門的嚴(yán)控之下，學(xué)校假期組織補(bǔ)課情況基本絕跡，但是學(xué)生補(bǔ)習(xí)的情況絕跡了嗎？家長(zhǎng)，學(xué)生的復(fù)旦減輕了嗎？并沒(méi)有！想反的，家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)更重了。由于經(jīng)濟(jì)條件的差距，造成教育不公，富裕家庭花錢補(bǔ)課，貧窮家庭花不起錢自然補(bǔ)不了課。其實(shí)，很多家長(zhǎng)并不反對(duì)學(xué)校組織初三，高三學(xué)生補(bǔ)習(xí)，倒是學(xué)生反對(duì)的不少，因?yàn)橛绊懰麄兊募倨冢?/span>
到此，以上就是小編對(duì)于兒童夏令營(yíng)從早到晚活動(dòng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于兒童夏令營(yíng)從早到晚活動(dòng)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。