大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于夏令營活動配音怎么配的好的問題，于是小編就整理了2個相關介紹夏令營活動配音怎么配的好的解答，讓我們一起看看吧。
如何讓你的孩子快樂學習英語？
這個問題我來回答一下，我兒子五年級，疫情期間，開始訓練我兒子，我兒子五年級，現在六年級上冊已經學完了，五月份啟動六年級下冊學習。他的英語進步特別大，每天網課不需要聽了，覺得太簡單了，就等著老師發作業，搶一樓交作業，每次背誦速度都是用時最短的，這樣也提升了他的自信心，自己覺得太簡單，主動要求加難度。數學和語文他也提前學的差不多了，疫情期間，全國都在上網課，但是，開學后，孩子們的水平會差距很大，希望家長們陪孩子一同努力學習，迎接開學。
按照我訓練我兒子的方法試試，現在很多家長都在嘗試，三年級的英語，沒什么難度，主要是訓練閱讀，記憶單詞的能力。
按照高效學習六步方法訓練：
①邊寫邊讀：訓練記憶，在大腦里形成圖像，同時，加深單詞的記憶，讀的聲音要宏亮，刺激耳朵，訓練聽力。
②速讀訓練：讀5遍，前2遍速度慢一點，3～5，逐步加快速讀。
③超速讀：每天讀一遍，確保一氣呵成，中途不換氣，能夠讀多長就讀多長，切記，中途不換氣。
④默寫：根據記憶，訓練速寫，每天確保一章節訓練，加快書寫速度。
⑤循環訓練：每天早晨大聲朗讀一遍課文。
⑥抽查訓練：定期抽查訓練，確保抽查章節可以用不同的速度，來完成訓練。
根據上面六步訓練方法，相信孩子，一點能學的好，這個期間，家長要陪他學習。
視頻加載中...萌姐姐是我，這個問題我能回答。
我的兒子在小學是由我的陪讀的，英語成績一直名列前茅，1998年他在上誨從大學畢業，得到了英語八級證書。然后在2000年赴美國留學。現在是美國大學的教授。
除了我的兒子，我還分別敎出了好幾個英語學霸，我會分別針對不同學生的特性，把陪讀時敎給兒子的英語方法，把每個學生當作試驗田，分別做了微調。
對學習能力超強學生，只講課文重點＋課外適合他年齡段的原著閱讀，但要時時防她的成績象過山車。這類孩子有超級榮譽感，一次成績落后，會非常沮喪，不過恢復的能力也很強。
對聰明但不用功的學生：俗稱粗心大意的學生，準備一本錯題本＋大量刷題，提高準確率，他們一般不太在意成績，得過且過，要讓他提高成績，要恩威并施。
對英語基礎差的學生：所化費更多的時間與精力，首先減輕他們對英語的恐懼，提高她的興趣，保持足夠的耐心，鼓勵為主，減少刷題。再輔以親密的肢體語言，例如摸摸臉頰，擁抱一下拍拍后背等……變相的鼓勵他們，消除他們的自卑心理。
了解學生在校的情況與英語老師多溝通尤為重要，許多家長都做不到這一點，我一個校外家教，卻對此十分重視。常常學校的英語老師很歡迎我，因為老師都想自己的班不要落后，有人能輔助，真的求之不得呢。
我另外一個法寶，講來你們都不贊同，我要求學生做完作業、做完卷子不要檢查，相信直覺，做完立刻交卷，當然這也基于另一個敎學要求，也就是拿到卷子先別動筆，瀏纜一遍先！
學生的成績名列前茅，他們的興趣也越濃厚，好成績帶來的榮耀，會讓孩子感到快樂，而快樂反過來又助推了興趣。
你好！ 你提的這個問題，有三個關鍵詞：“孩子”、“快樂”、“學習英語”，我認為你最關注的是“快樂”。 我既是家長又是教師，以下是我的親身體會，愿與你分享。
1、創造快樂的學習環境。在家里，可以經常給孩子放一些歡快的英語歌曲、英語兒歌，可以在家里的一些主要物品上貼上寫有英語單詞的卡通圖片，這樣做旨在營造英語學習氛圍。也可以帶孩子去參加當地的英語角或英語沙龍舉辦的活動，孩子聽不懂沒關系，主要是讓他（她）感受快樂的氣氛，他看到哥哥姐姐們大家都說著英語，能和外國朋友交流，他（她）更大的學習興趣很可能被激發。孩子如果喜歡旅游，家庭經濟條件又允許的話，可以去帶孩子去以英語為母語的國家觀光，一邊旅游一邊學習口語，練習聽力，他會很開心快樂。
2、選取快樂的學習內容。孩子學習的內容，可以從趣味性和多樣性方面做功夫。趣味性讓孩子學習是愉悅，多樣性讓孩子有新鮮感、新奇感。學習內容不要局限于課本，可以是歡快節奏的英語歌曲、充滿童趣的英語電影、簡短易懂的英語故事，引人入勝的英語謎語等等。我孩子很小的時候，我就讓他看過 《音樂之聲》電影，這個影片講述了一個家庭教師與七個孩子的故事，臺詞很生活化，淺顯易懂，我家孩子對其非常感興趣。
3、采用快樂的學習方式。孩子學英語不一定要在教室里聽老師講課，可以有很多輕松快樂的學習方式。比如，很多孩子喜歡打游戲，你就讓它玩那種配英文的游戲，孩子在玩的過程中，學習了語音，練習了聽力，擴大了詞匯量，語感會有明顯提高。我沒有給自家孩子很多語音方面的訓練，但他的語音語調相當不錯，究其原因，我認為與他經常置身于英語的原聲環境很有關系（看雙字幕原聲電影，玩英語配音的游戲等等。）
4. 培養快樂的學習習慣。孩子只有輕松學習才會感到快樂。如果他要完成學習任務，就會有壓力，有被逼的感覺。家長要幫助孩子養成一些給自己零任務學習習慣。例如，你可以在孩子玩耍時，播放英語音頻，不要提醒他認真聽，不要讓他（她）感覺你在給他聽的任務。他聽不聽，都沒有關系，你讓錄音播放著就可以。事實上，聲音還是在刺激孩子的大腦的，他一直處在一個無意識的學習狀態，而且會很有成效的。試想想，大街上，大喇叭播放的流行歌曲，你去認真聽過嗎？沒有。但你會發現：聽多了，那個曲子就會自然熟悉了，再無意中聽幾次，你就知道唱幾句或整支歌都會唱了。聽英語也一個道理。孩子意識到原來英語這樣“學”也有效果之后，就會仿效家長的做法，在自己洗臉、吃飯或做家務時主動去放錄音，久而久之，就養成了這個快樂的學習習慣。
如何讓你的孩子快樂學習英語？這并不難，難的是：家長要用心，要堅持。用心了，堅持了，每個家長都會成為這方面的行家里手，那么你的孩子就會越來越愛學英語了。
興趣是學習的第一驅動力，但是很多家長對興趣的認識，可能有錯誤。認為興趣等于有趣，我想強調的是，任何東西他都可以學起來，尤其是剛開始學起來有趣。
比方說剛開始學自行車有趣。但是要想成為一個自行車的賽車手，那就是要經過艱苦訓練。學游泳也很有趣，但是要想學游泳學得很好，仰泳、蝶泳、自由泳都學會的話，那也要經過刻苦的學習。所以，學習本身不要等于有趣，如果你簡單的覺得這個東西有趣就去學，你會發現孩子很容易放棄…
我想分享給大家的是興趣的最根本的心理學動因是什么？——是成就感！
成就感，包括孩子學習新東西，他覺得很擅長，他學起來很有滿足感，跟別人相比，他覺得他特別自豪，這些才是促使他不斷的去努力，不斷的去前進的根本的原因。
回到我們今天的這個主題，關于英語興趣的問題，方法還是很簡單。
第一，你要幫助孩子擴大聽力詞匯量
如果孩子小的時候做到這一步就夠了，如果孩子已經到了小學高年級，甚至到了初高中，那至少記住要用的聽力詞匯。
第二，積累一定量視覺詞匯
通過聯想，音標，固定字母組合記憶。
第三，讓孩子把這兩種方法和能力，真正的不斷去展示出來。
什么是傳媒藝考？
關于傳媒藝考的事項
每個學校根據自己情況的不同/要求的不同，每所主考學校的考試內容都會有一些小差異，但基本上都是以下內容：
1 播音主持：形象氣質/稿件播讀/即興評述/模擬主持
2 編導專業：影片分析/故事寫作/即興評論/廣告創意
3 表演專業：臺詞/形體/小品/才藝
4 攝影專業：美術基礎/圖片分析/實拍；傳媒攝影考：作品評論/實拍
總體來講傳媒藝術高考難度不算大，因為傳媒藝考畢竟只是需要一些基礎，相當于“預科班”性質的考核。
傳媒藝考的政策優勢
1、傳媒專業的學生參加校考不存在“一考定終生”的方式，可以有至少10次考大學的機會。
2、不影響普通文理類高考志愿的填報。在填報藝術類專業志愿的同時還可以填報普通文理類的專業志愿，這樣就等于比普通文理類學生多了一次錄取機會。所以高中學習影視傳媒類專業等于給高考上了一個保險。
到此，以上就是小編對于夏令營活動配音怎么配的好的問題就介紹到這了，希望介紹關于夏令營活動配音怎么配的好的2點解答對大家有用。