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驕傲自滿是前進中的絆腳石，怎樣培養孩子謙虛謹慎的習慣？
1）父母不要對孩子保護過甚，要敢于讓孩子接受挫敗感，讓他自己消化和調整。
2）找一些關于教孩子面對失敗的書籍，讓孩子閱讀。
3）找一些這方面的故事，講給孩子聽。
4）父母做一個謙虛謹慎的人，言傳身教。
5）不要希望一天兩天就能讓孩子培養這樣的品質，需要長期影響。
1.引導小孩客觀地認識自我
郭倩是個小學三年級的女生，有著很強的好勝心理，凡事都不允許別人比她強，否則就會耍脾氣。一次和媽媽聊天，郭倩提到了與數學老師發生的爭執，原因是數學老師說郭倩的細心程度沒有劉娜好。媽媽聽了，語重心長地說:“老師批評你，并不是看不起你，而是希望你進步。老師能夠不怕你的抱怨，而選擇了批評你，原因就是他希望你進步。媽媽也是這么希望的。”
聽了媽媽的話，郭倩深受觸動，后來，她果然慢慢改正了自負的壞毛病。小孩高估自身，認為誰都不如自身，往往是因為他們只看到自身的長處，而看不到自身的短處，總拿自身的長處比他人的短處。所以，一旦發現這種苗頭，爸爸媽媽要及時給予教育和引導，讓小孩能夠正確地認識自身，看待他人。
2.表揚的方式要正確
雖然表揚教育被廣泛認同，但如果過分夸獎和肯定小孩，很容易使小孩產生驕傲情緒，認為自身是天下第一，無人能敵的。一旦小孩產生了驕傲情緒，再糾正就困難了。蕾蕾和媽媽一起玩跳繩。媽媽一口氣跳了20多下，而蕾蕾只跳了5下。媽媽覺得不能錯過這個表揚小孩的好機會，于是，她眉飛色舞地對蕾蕾說:“哇—蕾蕾好棒，簡直是跳繩冠軍呀！比媽媽強多了。”聽了媽媽的話，蕾蕾突然莫名其妙地把跳繩一扔，還大聲哭鬧起來:“不玩了！不玩了！”任憑媽媽怎么哄，蕾蕾就是不肯繼續玩了。這下，媽媽很納悶:“怎么還表揚出事兒來了？”
這樣的情況你是不是也常遇到？那么到底是什么原因呢？其實，問題就出在蕾蕾媽媽表揚不當上。在跳繩游戲中，媽媽分明比女兒跳得多，女兒正暗自較勁兒要趕超媽媽呢，沒想到自身比媽媽差那么多。可是這時候，媽媽卻冒出幾句表揚自身跳得好的話，還說自身跳得比她都強，這無異于給蕾蕾“當頭一棒”，使蕾蕾備感慚愧，讓她覺得媽媽在故意“討好”自身。由此可見，表揚雖好，但濫用卻是不可取的。
3.讓小孩正確面對批評建議
有些小孩自尊心太強，根本忍受不了一丁點批評。但是爸爸媽媽要知道，能夠正確面對批評和建議，小孩才會不斷取得進步，也才能贏得周圍人的喜愛和信賴。我們要讓小孩知道，他所受到的批評往往是因為他的某種缺點導致的，他只有接受這樣的批評，才能比較清楚地看到自身的缺點，讓自身不斷完善 和進步。
4.常給小孩講一些優秀人物的故事
爸爸媽媽可以利用小孩喜歡聽故事的特點，多給小孩講一些優秀人物的故事，以此對小孩進行激勵。讓小孩知道:天外有天，人外有人。
謝邀，我覺得讓孩子學會謙虛要做到這三點：
首先父母要做到不要到處炫耀自己與孩子的長處或事物，也不要對孩子要求過分高。讓孩子容易獲得滿足。
其次讓孩子正視自己的優缺點，同時要看到別人的有點。讓孩子知道自己在某方面的不足，并且讓孩子坦然接受，同時要看到別人身上的優點，懂得每個人都有自己的長處和不足，社會是靠每個人的共同努力來發展的。
最后，幫助孩子開拓視野。當孩子的見識增長后，他就自然會認識到自己的微不足道，自然會發自內心的謙虛起來。同時自身格局也會變大。
謝謝你的邀請!
驕傲自滿不可取，它確實是孩子成長路上的絆腳石，但是培養孩子要有遠大理想，要有自強不息，戰勝困難的決心，要樹雄心，要立壯志，這種雄心壯志，遠大理想與驕傲自滿是截然自同的。
培養孩子謙虛謹慎的良好習慣，這不是一的話兩句話，一天兩天就能培養出來的，需要一個較長的過程，需要多種因素，需要多方面的努力才能完成的。
①首先，家庭影響，家長教育非常重要，家長是孩子的第一任教師，不但教會孩子說話，關鍵是教會孩子怎樣做人，做一個什么樣的人;家長必須以身作則，言傳身教，給孩子做出樣子，從小培養孩子謙虛謹慎的做人做事的良好習慣，對健康東西要虛心學習，不自滿。
②從小培養孩子孝敬父母，尊敬長輩，尊敬師長，要知大知小通情達理，對于不明白的東西，要虛心請教家長、老師、同學，要虛心向他們學習，不要不會裝會，不懂裝懂，驕傲自滿，目中無人，到頭來有害于自己。
③謙虛謹慎要和膽小怕事區別開來，做人做事要誠實，要虛心;出現問題要勇于承擔，虛心接受批評，誠懇吸取教訓，這樣才有利于謙虛謹慎的良好習慣的形成，才能培養出德才兼備的好學生。
孩子總是自信心不足，沒有動力怎么辦？
首先讓孩子認識到父母深深的關心和愛
讓孩子知道自己的事情要自己做
讓孩子懂得父母不能只是一味的給予，要懂得自己去爭取
朋友一樣的：促膝談心，鼓勵，問候
培養獨立認知能力：找到孩子的喜好，培養他的喜好，建立他自己的天地
懂得自己，確定目標，就有了動力，有了自信。
可以平時多鼓勵哦，從日常生活中發現小孩的優點，不要吝嗇贊美之詞，讓小孩建立自信。可以幫助小孩發現他的優點，例如運動，畫畫，唱歌等等，適當的時候讓他在同學朋友面前表現出來，這樣慢慢就會建立自信了
這個問題是大眾問題，解決方法很多，建立自信心，這個是最主要的！
參加一些活動，學一些技能，比如，唱歌 跳舞等！
多展示自己！
家長也要起到帶頭作用！
參加夏令營等等！就是多露臉！
帶領他在實踐中成長，少說空話，尤其不要嘮叨，多指導其做實事！
指導過程中，一定要溫和而堅定。
肯定和激勵要具體，必須以事實為依據，切實中肯，幫孩子構建心理定位:知道怎樣做能夠構思精巧，什么叫視角獨特，聲音洪亮則更有魅力，語調多一些變化會更讓表達更豐富。。。評價是激勵，更是進步的指南，孩子在積極的實踐中獲得的成就感會催生自信心。
父母如何培養孩子的社會能力？
人是社會動物，要想在社會上順利生存下去，就必須具有良好的社會能力。
那社會能力是什么呢？就是與他人相處的溝通、協調能力，是處理問題和矛盾的綜合能力。對于小孩子來說，培養社會能力就要讓孩子學會如何與家人、朋友、老師、同學相處，學會如何與社會上可能接觸的各類人群相處，找到解決現實需要的辦法，處理發生的矛盾沖突，成長為一個社會能力強、有自信的人。
包括孩子生活能力、情緒表達能力、知識能力的提高。
1、生活能力。孩子要從小培養自己的生活能力，就要求孩子自己的事情可以自己做。像吃飯、穿衣、刷牙這樣的事情，三歲以上的孩子應該逐步學會獨立完成。等孩子長得更大，要教會孩子自己乘車、買東西、煮飯等。孩子具備獨立的生活能力，是融入社會的基礎。
2、情緒表達能力。就是能夠用正確的方式表達自己的情緒，而不是只會哭鬧。有的孩子無論想吃東西、想玩玩具，還是生氣了、傷心了，都只會哭，這跟父母的嬌慣有很大關系。一定要讓孩子學會正確的表達，尤其是語言的表達，否則孩子以后會發展為易怒、暴躁的性格。
3、知識能力。知識是解決一切問題的工具，孩子只有不斷增長自己的知識，提高對社會的認知水平，才能有應對社會的能力。
讓孩子學會思考，遠比讓孩子知道答案更重要。
拿破侖說過：“思考能夠拯救一個人的生命”。而一個孩子的智力水平，也是通過思考反映出來的。
題目：共情陪伴，促進幼兒心理健康和社會情感能力發展 ——記省特級教師姚群利專題講座活
來源：浙江省海鹽縣萬祿幼兒園園長、浙江省幼兒特級教師
為了讓老師們對“幼兒心理社會能力的培養”這一核心問題有更深入的了解——通過培養幼兒心理健康和社會能力發展，全面促進幼兒園建設和幼兒發展，我園特別邀請了浙江省特級教師姚群利給我們帶來精彩的講座。
首先，姚特告訴了我們做心理健康和社會情感能力發展的初衷，而心理健康并不是給心理不正常的孩子做咨詢，而是讓正常的孩子變得更優秀——為兒童走向社會處理各種關系，解決兒童與自我，兒童與他人，兒童與社會各種問題，為“怎樣做人”積累經驗，促使兒童不斷完善自我，成為一個個幸福的人！
如何培養孩子的社會能力
對于孩子的成長，兩個能力是非常重要的，一是學習能力，一是社會能力，如何正確地培養孩子的社會能力呢？
樊登老師介紹了I C P S 原則，對應英文：I Can Problem Solve，我能解決問題
也就是說培養孩子的社會能力，就是解決沖突和與人相處的能力，我們可以通過對話、游戲和活動等方式教給孩子自己學會怎樣解決問題，如何與周圍環境各種各樣的人的相處
我們可以通過教給孩子連詞的方法，教給孩子生活中有多種選擇
用詢問發生了什么事情、你有什么感受、怎么解決問題、這是什么行為來培養孩子？
培養孩子的社會能力是親子教育當中十分重要的一個組成部分。
培養孩子總共分三方面，一是學校教育，二是家庭教育，三是社會能力教育。
社會能力如何，直接決定了一個孩子到了社會能否馬上直立行走。
那么我們如何培養孩子的社會能力呢？
首先，能力來之于實踐，那就是從小就不能讓你的孩子脫離生活。千萬不要相信什么你只管學習，其他的事情家長來的謬論。該是孩子完成并且他能夠完成的事情就叫他去完成。
其次，需要制定詳細的培養計劃，最簡單的方法，那就是不同的年齡段，叫孩子參與不同的社會活動。比如五歲之前，可以分擔幫爸爸媽媽拿東西的責任。十歲之前可以適當的分配一部分家務。十歲之后就可以參加社會實踐了，一方面認真完成學校給與的社會實踐任務，家長也要定期給孩子安排一些任務。十五歲之后，就要按照剛到社會的模式來進行培養了。甚至包括理財，賺錢，這些都可以適當的安排一些。同時根據孩子的實際情況，有目標性的找一些適合孩子的社會實踐任務。
最后，孩子的社會能力，也不是一朝一夕能夠培養起來的。需要長時間的計劃，潛移默化的形式來完成。
總結，還在的社會能力一定要提前培養，到了社會，沒有人會像父母一樣讓著你的孩子。你不培養，社會會幫你培養，但是社會的培養，就看你孩子的承受力了，承受力好的孩子，能夠適應，承受力不好的孩子，估計就會被壓垮。
不知道能不能為你所用。感覺有用就研究一下，接受探討和咨詢。
到此，以上就是小編對于夏令營提高孩子受挫能力的活動的問題就介紹到這了，希望介紹關于夏令營提高孩子受挫能力的活動的4點解答對大家有用。