大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于夏令營怎么做地推活動的問題，于是小編就整理了2個相關介紹夏令營怎么做地推活動的解答，讓我們一起看看吧。
教育機構是不是暴利機構？
這種說法有兩個傾向，第一，是傾向于教育更好的發展。第二，是傾向于單純的情緒發泄。
經濟是上層建筑的基礎，沒有好的經濟基礎，就沒有穩定而強大的上層建筑，落后的文化和政治制度，是一個國家衰弱，民族消亡的征兆，經濟發展的輝煌，最重要的是人民的福報，社會的穩定，這些都是人民安居樂業不可缺失的重要支撐。在經濟發展的浪潮中，會有很多的鋪張浪費，窮奢極欲，貪污行賄的負面現象出現，這是社會發展不可避免的陰暗面，但是會通過文化思想的引領，良好政治體制的調控，人的思想和社會就會得到不斷的凈化和沉淀，要想完全杜絕社會的負面現象出現，這都是絕對化的認識觀念，是不現實的，也是不科學的。
另外一個就是：教育的良好發展離不開經濟力量的扶持，而經濟又可以推動教育得到良性發展和逐步完善化。所以，教育是不是暴利行業，這和教育的本質來說沒有任何關聯，好的教育就是要有更多的經濟條件來支持的。不要因為教育機構出現的不良現象，從而否定經濟條件對教育的支持。誰也不愿意自己的孩子在以天空作幕，以地為席，以土墻為黑板的露天環境里上課讀書吧。一個國家需要暴利經濟，一個家庭需要暴利經濟，一個文化需要暴利經濟，一個人的生存需要暴利經濟，也就是說，沒有暴利經濟，如何走在世界前列，如何走在別人的前面呢？，也就是說，每一個行業，每一個人，都需要有更為充實的經濟基礎。一個體制需要不斷的完善，一個人的思想也是需要不斷的完善，一個家庭、家族也需要不斷的完善。所以，不要因為個人的主觀意識和情緒來否定整體利益，不要用否定的意識觀念來發泄個人的情緒，而是要想辦法如何消除和解決出現的不利于整體發展，不利于人民生活穩定的主要隱患。同時要不斷的提升個人素養和豐富個人的思想意識。這也是每個公民應有的責任和義務！
坐標浙江寧波，別的教培行業是是不是暴力機構我不知道。我從事k12教育，也就文化課輔導這一塊，對這一行業了解比較多。
K12在零幾年到2016年之前都屬于快速發展時期，像學大教育機構分校遍布全國各地，平均不到半年就開一個分校。
那個時候尤其是一對一剛興起，家長還比較新鮮，也對一對一能提升孩子成績信任度很高，并且基本上都是有錢人家的孩子報課，一般一報名就交幾萬塊學費也很正常。
從16年之后慢慢學大這類大機構開始走下坡路，因為中小機構開始遍地開花，小到放學之后的托教機構，還有幾個老師一合伙租間房子自己招生自己教課的這種機構，基本上除了房租水電沒有額外的支出，所以反而大機構面臨威脅，一部分學生被分流去了中小機構，價格便宜。
而發機構有宣傳成本，招生成本(課程顧問專門負責招生)，服務維護成本(學習管理師負責維護孩子的學習上課安排，定期開家長匯報孩子學習情況)，教學成本(985，211老師要求的高薪資待遇)，還要考慮到儲備老師，因為有能力的老師帶個幾年課，就可能會離開機構單干。所以大機構成本相對比較高。
除了機構之間的價格競爭，還有家長的信任度競爭，家長會去對比，比較，價格啊，師資啊。家長們之間也會來回打聽哪里學的好，誰家孩子在哪里學有進步就去哪里。
再加上還有學校老師來分一杯羹，指定班里前十或者前十五名的同學放學加課，多學一個小時，周六周日也安排一些課程。老師不說收費(教育局有規定，學校老師不能有償帶課)，家長好意思不給嗎？
寒暑假這一類好學生也會去老師那里，家長天然的對學校老師更信任。
是，因為我就是一個機構老師，但是我的收入并不高，收入高的都是投資人。我供職的公司是一家加盟機構，每次跟老板談工資，老板都說，薪資結構都是總部規定的，我們也沒有辦法，去特么的總部，總部門往哪開我都不知道。
但實話說我的工資是要比同時畢業的同學要高一點，這也是為什么我沒有離開的原因。客觀來說教育機構的成本還是有的，首先就是地段不能太偏，交通不便第一影響品牌推廣，第二影響學生們上下學。其次就是推廣，廣告牌，燈箱，小傳單，特別是前兩項好位置的廣告位是不便宜的。再者就是房租水電了，相對好地段的花費就不小。最大頭的就是我們的工資了，不過一個機構的收入還不本來就是我們決定的。
但是工資不高，壓力卻是山大。一到考試老板要成績，家長要成績，孩子要成績壓力不是一點點。加上我們不是學校老師，家長根本不會像對待學校老師一樣尊重我們，孩子成績上來了還好說，要是上不來什么話都能說出來，更嚴重的就是要退費要投訴，這些壓力作為老板就往我們身上壓，我們就只有扛著，有時想一想還是挺悲催的。
我認識一培訓機構的后勤人員，他夫妻倆個全在這上班，已經十幾年了。男人告訴我，有時一節課就100元，有的迫于無奈，都是學校老師或班主任介紹來的，家長苦不堪言。據說培訓機構的老板也是有苦說不出，意思要層層打點，說什么“三家掙錢五家用”…否則就辦不長。
在上海搞了一個籃球訓練營，有兩年多了一直沒有什么起色，生源也不好招，怎么辦？
要找到核心的點，現在多數的籃球教練班，生源流失很厲害，原因是因為兩個小時的籃球課，家長感覺孩子沒有學到什么東西，學完了還是不會打球。自有球場，這樣會比較好。如果沒有，建議去租比較老的球場，磨練產品，提升家長滿意度。耐著性子做，才會有口碑帶客
很簡單痛點不明顯，特別是家長沒有什么痛點。我在小學門口接娃，經常有籃球班的地推過來詢問：小朋友籃球有興趣學嗎？可以鍛煉身體幫助長高。
問題是，第一很多小朋友已經有興趣班在學了，其中也有體育項目。比如我家娃在學跆拳道一周兩次，他同學在踢足球也是一周一上午。如果加上學校的體育課等，一周的運動量已經夠了。除非是特別的喜愛，否則要再加一項體育項目很難。那么替換掉原來的呢？也挺難的，像我家娃從幼兒園中班開始自己要求學跆拳道的，而且有考級授帶來提高用戶粘度，切換成本比較高，難度大。
真正有機會成為用戶的，第一是還沒有什么體育項目在學的孩子，而且要愿意學籃球；第二是雖然學過別的體育項目的但放棄了，或者被家長影響了想要學籃球的。那么就要動腦筋了如何去獲取客源。
第一，守株待兔肯定不行，亂槍打鳥也效果不明顯。可以考慮趁暑期的時組織或者參與體育夏令營，把籃球作為其中一個項目推出。如果課程設置合理，能讓孩子在兩周到一個月時間里產生籃球的興趣，那么將其轉化為常規班的學員也是有可能的。
第二，可以換換思路，從家長群開始切入。比如組織家長的籃球活動，業余的比賽等等，在家長中建立一定的口碑。這比在學校門口直接向家長推銷有效果多了。還可以建立球友群等，通過線上推廣來攢口碑攢客源。
第三，現在搞籃球班的很多，市場競爭比較激烈。大家的運營模式各不相同，有的是自有場地，有的借用學校場地等。由此帶來的成本結構和盈利模式也不同。所以要好好梳理一下自己的模式，想好如何在競爭中形成差異化，體現自己的優勢。畢竟獲客是第一步，如何留住生源才是關鍵！
到此，以上就是小編對于夏令營怎么做地推活動的問題就介紹到這了，希望介紹關于夏令營怎么做地推活動的2點解答對大家有用。